إيمان يوسف محمد حجاج <br/><br/>
فعالية برنامج تدريبى لمعلمات رياض الأطفال لتنمية القدرة على التفكير الإبتكارى لدى أطفال الروضة المكفوفين /  
 The effectiveness training program for Kindergarten teachers to development the creative thinking abilites for Kindergarten the blind children 
إيمان يوسف محمد حجاج ؛ إشراف جمال مختار حمزة : رضا مسعد الجمال 
 - القاهرة :   إيمان يوسف محمد حجاج :   2014 
 - 164 ص ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم النفسية 
<br/><br/> إن تدريب معلمات رياض الأطفال المكفوفين وصقلهم مهنيا وذلك لتنمية القدرة على التفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة المكفوفين : يعتبر ذا أهمية حيث إن هذه الفترة من حياة الأطفال فترة خصبة وذات فعالية كبيرة التأثير على طريقة تفكيرهم وتعاملهم مع مشكلاتهم ومشكلات المجتمع فى المستقبل : فهى تنمى لديهم القدرة على حل المشكلات وتنمية التخيل : والقدرة على استخدام الحواس المختلفة.  ولوحظ أن معلمات رياض الأطفال يعملن مع الأطفال المكفوفين فى الروضات على تعليم الكتابة بالخط البارز ( برايل ) مع بعض الألعاب البسيطة : ولم يستخدمن أساليب التعلم المختلفة التى تتناسب مع المرحلة السنية ونوع الإعاقة والتى من دورها أن تعمل على تنمية الحواس المتبقية وتنمى التفكير الابتكارى . لذا فتتحدد مشكلة الدراسة فى الآتي : -  مدى فعالية استخدام البرنامج التدريبى للمعلمات فى تنمية القدرة على التفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة المكفوفين .  أهداف الدراسة : تنمية القدرة على التفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة المكفوفين : ولتحقيق هذا نضع الأهداف الآتية : -  تقدير مدى معلومات المعلمات حول تنمية القدرة على التفكير الابتكارى لدى أطفال الروضة المكفوفين -  إعداد برنامج تدريبى لمعلمات أطفال الروضة المكفوفين . -تقدير مدى تأثير وانعكاس البرنامج التدريبى للمعلمات على تحسين القدرة على التفكير الابتكارى للأطفال المكفوفين  
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>تعريف الكفيف مفهوم البرنامج مفهوم التفكير الابتكارى