عزام فوزي قطب علي <br/><br/>
أثر برنامج تدريبي لإستراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ على أنماط التفكيروالتحصيل الدراسى لدى تلاميذ الحلقه الإعدادية ذوى صعوبات التعلم  /  
 The impact of a Training Program to Strategies of brain- Based learning on Thinking profiles and Academic Achievement among the students of middle school the Learning disabled 
عزام فوزي قطب علي ؛ إشراف مني حسن السيد بدوي : اماني سعيدة سيد إبراهيم 
 - القاهرة :   عزام فوزي قطب علي :   2014 
 - 165 ص :   رسوم بيانية : مثيليات ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الارشاد النفسى و التربوى 
<br/><br/> تهدف الدراسة إلي معرفة أثر برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ  علي أنماط التفكير والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الحلقه الاعداديه ذوى صعوبات التعلم: وبناء برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ  : وتكونت عينة الدراسة من (50) خمسون تلميذاً وتلميذه من تلاميذ الحلقه الإعداديه بمدرسة منشأة كاسب الإعداديه - إدارة البدرشين التعليمية -محافظة الجيزة : وقد تم تقسيم العينة إلي مجموعتين : الأولي المجموعة التجريبية وتكونت من (25) خمسة وعشرون تلميذاً وتلميذه : والثانية المجموعة الضابطة وتكونت من (25) خمسة وعشرون تلميذاً وتلميذه 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ التحصيل الدراسي  التفكير وأنماطه