TY  - BOOK
AU  - عزام فوزي قطب علي
AU  - اماني سعيدة سيد إبراهيم : 
AU  - مني حسن السيد بدوي : 
TI  - أثر برنامج تدريبي لإستراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ على أنماط التفكيروالتحصيل الدراسى لدى تلاميذ الحلقه الإعدادية ذوى صعوبات التعلم  / 
PY  - 2014///
CY  - القاهرة : 
PB  - عزام فوزي قطب علي : 
KW  - استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ
KW  - التحصيل الدراسي
KW  - التفكير وأنماطه
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم الارشاد النفسى و التربوى; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - تهدف الدراسة إلي معرفة أثر برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ  علي أنماط التفكير والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الحلقه الاعداديه ذوى صعوبات التعلم: وبناء برنامج تدريبي قائم علي استراتيجيات التعلم المستند إلى الدماغ  : وتكونت عينة الدراسة من (50) خمسون تلميذاً وتلميذه من تلاميذ الحلقه الإعداديه بمدرسة منشأة كاسب الإعداديه - إدارة البدرشين التعليمية -محافظة الجيزة : وقد تم تقسيم العينة إلي مجموعتين : الأولي المجموعة التجريبية وتكونت من (25) خمسة وعشرون تلميذاً وتلميذه : والثانية المجموعة الضابطة وتكونت من (25) خمسة وعشرون تلميذاً وتلميذه
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -