TY  - BOOK
AU  - رامى محمد الجمعة
AU  - علي أحمد مدكور : 
AU  - محمد لطفي محمد جاد : 
TI  - تصور مقترح مهارات التفكير الإبداعى لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسى فى سورية : : فى ضوء المدخل البنائى = A suggested proposal for developing the creative thinking skills for the first cycle students of basic education in Syria : in the light of constructivist approach / 
PY  - 2014///
CY  - القاهرة : 
PB  - رامى محمد الجمعة : 
KW  - التعليم الأساسى فى سورية
KW  - التفكير الإبداعي
KW  - تلاميذ الحلقة الأولى
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم المناهج وطرق التدريس; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - يهدف البحث إلى: تحديد مهارات التفكير الإبداعي المناسبة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في سورية : وتحديد مدى توافر هذه المهارات  لديهم: وبناء تصور مقترح لتنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء المدخل البنائي. أدوات البحث ومستلزماته المواد التعليمية: - قائمة مهارات التفكير الإبداعي: اختبار مهارات التفكير الإبداعي : دليل معلم وفقاً للتصور المقترح. عينة البحث: تمثلت عينة البحث ب 100  تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الصف الثالث من التعليم الأساسي في سورية.  نتائج البحث: جاءت نتائج على الشكل التالي: إن متوسط درجات التلاميذ على الاختبار ككل بلغ 28.39  من أصل 80 درجة: بنسبة مئوية بلغت 35.48 %: وهذا يدل على ضعف تلاميذ الحلقة الأولى بمها رات التفكير الإبداعي: وقام الباحث بإعداد التصور المقترح لتنمية مها ا رت التفكير الإبداعي في ضوء المدخل البنائي: وقد اختار الباحث الخطوات التالية لتكون مراحل تدريس التصور المقترح: ) مرحلة التمهيد: مرحلة تجميع المعلومات وتفسيرها: مرحلة التوسع والتطبيق: مرحلة التقويم
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -