TY  - BOOK
AU  - مها إبراهيم عبدالله أحمد
AU  - ممدوح سالم الفقى : 
AU  - هناء محمد جمال الدين : 
TI  - أثر تصميم الكتاب الالكترونى فى الجوانب المعرفية و المهارية لدى ذوى صعوبات التعلم للحلقة الإعدادية / 
PY  - 2015///
CY  - القاهرة : 
PB  - مها إبراهيم عبدالله أحمد : 
KW  - التصميم التعليمى
KW  - الكتاب الالكترونى
KW  - صعوبات التعلم
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم تكنولوجيا التعليم; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف البحث الحالى إلى تصميم كتاب الالكترونى بنمطيه التفاعلى و غير التفاعلى و التعرُف على أثره فى تنمية الجوانب المعرفيه و العملية لدى تلاميذ الصف الاول الاعدادى من ذوى صعوبات التعلم فى مادة الحاسوب و تكونت عينة البحث من 40تلميذة فى مجموعتين تجريبيتين قوام كل مجموعة 20تلميذة المجموعة التجريبيه الاولى استخدمت الكتاب الالكترونى بالنمط التفاعلى و المجموعة التجريبيه الثانية استخدمت الكتاب الالكترونى بالنمط غير التفاعلى و توصل البحث إلى وجود فروق فى الجوانب المعرفيه و الاداء العملى للتلاميذ من ذوى صعوبات التعلم بعد استخدام الكتاب الالكترونى بنمطيه التفاعلى و غير التفاعلى. هدف البحث إلى تحقيق أقصى أستفادة من إستخدام الكتاب الالكترونى بنمطيه التفاعلى و غير التفاعلى و ذلك من خلال: تصميم و بناء كتاب الالكترونى لتنمية المهارات المختلفه للتلاميذ من ذوى صعوبات التعلم للصف الأول الإعدادي فى مادة الحاسوب. التعرف على مدى أثر الكتاب الالكترونى بنمطيه التفاعلى و غير التفاعلى فى مواجهة صعوبات تعلم مادة الحاسوب للصف الأول الإعدادى و تأثيره على رفع مستوى التحصيل الدراسى
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -