TY  - BOOK
AU  - هانم رياض إبراهيم وقيع
AU  - إلهام عبدالحميد فرج : 
AU  - طارق محمد معوض : 
TI  - تطوير منهج الدراسات الاجتماعية للتلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الرابع الابتدائى فى ضوء احتياجاتهم / 
PY  - 2015///
CY  - القاهرة : 
PB  - هانم رياض إبراهيم وقيع : 
KW  - الحاجات التعليمية
KW  - الصف الرابع الابتدائى
KW  - تطوير منهج
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - استهدف البحث تطوير منهج "الأهداف و المحتوى"الدراسات الاجتماعية" (الجغرافيا) للتلاميذ المعاقين بصرياً بالصف الرابع الابتدائى فى ضوء احتياجاتهم: و توصل البحث إلى قائمة لاحتياجات التلاميذ المعاقين بصرياً: تتكون من ست قوائم فرعية  تشمل عناصر المنهج: و بلغت نسبة توافر البنود فى الأهداف 1.47 % من إجمالى عدد الأهداف الكلى 68هدفًا: كما بلغت  نسبة الأهداف التى لم تنطبق عليها البنود 98.53% من إجمالى الأهداف الكلى 68 هدفًا: و بالنسبة للمحتوى بلغت نسبة توافر البنود فى المحتوى 8.13% من إجمالى عدد الفقرات الكلى 209 فقرة: و بلغت نسبة الفقرات التى لم تنطبق عليها البنود 91.87% من إجمالى عدد الفقرات الكلى 209 فقرة
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -