عبدالله محمد راغب عبدالمعطي <br/><br/>
برنامج لتنمية أساليب التربية الوالدية  للحدّ من الإساءة للأطفال الملتحقين بالروضة =   Program for the development of styles of parental education to reduce the abuse of children enrolled in Kindergarten /  
 Program for the development of styles of parental education to reduce the abuse of children enrolled in Kindergarten 
عبدالله محمد راغب عبدالمعطي ؛ إشراف منى محمد علي جاد : هيام ياقوت السطوحي 
 - القاهرة :   عبدالله محمد راغب عبدالمعطي :   2015 
 - 380 ص :   رسوم بيانية : نماذج ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم التربوية 
<br/><br/> تهدف الدراسة إلى التعرف على أبعاد إساءة الأمهات لأطفالهن الملتحقين بالروضة ( درجة الإساءة ومجالاتها ) : والتعرف على العلاقة بين الإساءة لطفل الروضة والمتغيرات الاجتماعية والاقتصادية للأمهات : والكشف عن طبيعة العلاقة بين الإساءة لطفل الروضة  وأساليب التربية الوالدية  : وتحديد أساليب التربية الوالدية الإيجابية التي يحتاجها الوالدان للحد من الإساءة لأطفالهم الملتحقين بالروضة : اكتشاف أفضل الطرق التدريبية لتنمية أساليب التربية الوالدية باستخدام كل الوسائل التكنولوجية المتاحة : وبناء برنامج متكامل لتنمية أساليب التربية الوالدية للحد من الإساءة للأطفال الملتحقين بالروضة .  وقد تكوّن البرنامج من 14 رسالة تربوية تصل الأمهات عن طريق الإيميل الشخصي لكل منهن : كما اعد الباحث مقياسين لقياس الإساءة لطفل الروضة وأساليب التربية الوالدية التي تتبعها الأمهات مع أطفالهن في مرحلة الروضة : وتكونت عينة الدراسة التي طبق عليها مقياس الإساءة 106 أما من أمهات أطفال الرياض والذين تتراوح أعمار أطفالهن بين ( 4  6 ) سنوات : وبعد ذلك تم اختيار عينة أصغر من العينة الكبرى تكونت من 30 أما من أكثر الأمهات إساءة لأطفالهن :  طبق عليهن برنامج تنمية أساليب التربية الوالدية للحد من الإساءة لأطفالهن 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>أساليب التربية الوالدية Parental education styles  الإساءة للطفل Child abuse رياض الأطفال Kindergarten