هشام محمد إسماعيل عامر <br/><br/>
فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية =   The effectiveness of a training program for a development of the critical thinking skills of high school students /  
 The effectiveness of a training program for a development of the critical thinking skills of high school students 
هشام محمد إسماعيل عامر ؛ إشراف علاء الدين أحمد كفافى : سميرة على جعفر أبوغزالة : أمل أحمد جمعة محمد 
 - القاهرة :   هشام محمد إسماعيل عامر :   2016 
 - 234 ص ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس الإرشادى 
<br/><br/> هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبى لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية. تكونت عينة الدراسة الأساسية من (40) طالباً و طالبة من طلاب الصف الثانى الثانوى (20 ذكور: 20 إناث): تم تعينهم عشوائياً: و قد تم اختيار هؤلاء الطلاب من خلال عدة خطوات بعد تطبيق سلسلة من الاختبارات و المقاييس المستخدمة من عينة كلية بلغ عددها (400) طالباً و طالبة. و استمر البرنامج 15 جلسة تدريبية. استخدمت الدراسة الادوات: اختبار المصفوفات المتتابعة إعداد / جون رافن  ترجمة و تقنين / فؤاد أبو حطب و آخرون (1977): مقياس المستوى الاجتماعى الاقتصادى إعداد الباحث، مقياس مهارات التفكير الناقد إعداد الباحــث: البرنامج التدريبى لمهارات التفكير الناقد إعداد الباحــث. و قد أسفرت نتائج الدراسة عن تأكيد فعالية البرنامج التدريبى لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>برنامج تدريبى تنمية مهارات التفكير الناقد طلاب المرحلة الثانوية