TY  - BOOK
AU  - تامر عادل يحيى
AU  - بطرس حافظ بطرس : 
AU  - عزة عبدالمنعم رضوان : 
TI  - برنامج قائم على اللعب لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة  ذوى صعوبات التعلم = : A program based on playing to develop attention for kindergarten children with learning disabilities / 
PY  - 2016///
CY  - القاهرة : 
PB  - تامر عادل يحيى : 
KW  - أطفال الروضة
KW  - اللعب
KW  - برنامج قائم
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - يهدف البحث إعداد برنامج قائم على استخدام أنشطة اللعب لتنمية الانتباه لدى أطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم و تكونت عينة البحث فى صورتها النهائية من عشرة أطفال من المستوى الثانى من اطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم و التى تتراوح اعمارهم ما بين (5-6) سنوات و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى ذى المجموعة الواحدة و القياس القبلى و البعدى و تحددت ادوات الدراسة فى بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد: سهير كامل: بطرس حافظ:2010): قائمة تشخيص نقص الانتباه و فرط الحركة لطفل الروضة (ايه دى اتش دى) (اعداد: سهير كامل: بطرس حافظ: 2010): اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لرافن (تعديل و تقنين: عماد احمد: 2014): برنامج تدريبى قائم على اللعب لتنمية الانتباه(اعداد الباحث) و قد اسفرت النتائج بأن استخدام برنامج اللعب كان له اثر ايجابى فى زيادة الانتباه لدى اطفال الروضة ذوى صعوبات التعلم
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -