TY  - BOOK
AU  - محمود رزق محمود الفرماوى
AU  - أحمد كامل الحصرى : 
AU  - محمد مختار المرادتى : 
TI  - فاعلية استخدام أدوات التفاعل عبر بيئات التعلم الشخصية فى تنمية مهارات التنظيم الذاتى و كفاءة التعلم لدى طلاب كلية التربية بالعريش / 
PY  - 2016///
CY  - شمال سيناء : 
PB  - محمود رزق محمود الفرماوى : 
KW  - أدوات التفاعل المتزامنة و غير المتزامنة
KW  - أدوات الويب
KW  - بيئة التعلم الشخصية
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة العريش - كلية التربية - قسم المناهج و طرق التدريس
N2  - سعى البحث الحالى الى التعرف على مدى فاعلية استخدام بيئة التعلم الشخصية باستخدام ثلاثة أنماط مختلفة لأدوات التفاعل (المتزامنة / غير المتزامنة / المتزامنة و غير المتزامنة معا) القائمة على الويب و ذلك لمعرفة مدى تأثيرها على مهارات التنظيم الذاتى و التحصيل المعرفى: و كفاءة التعلم. تم استخدام التصميم التحريبى امتداد المجموعة التجريبية الواحدة ذوى الاختبار (القبلى - البعدى): حيث تضمن البحث متغير مستقل بيئة التعلم الشخصية و لها ثلاثة أنماط: و هم نمط تقديم أدوات التفاعل (المتزامنة): و الثانى: أدوات التفاعل (غير المتزامنة): و الثالث: أدوات التفاعل (المتزامنة و غير المتزامنة معا) و جاءت المتغيرات التابعة تشمل: مهارات التنظيم الذاتى للتعلم و التحصيل المعرفى و كفاءة التعلم. تمثلت الأدوات الرئيسية للبحث فى: اختبار و مقياس لمهارات التنظيم الذاتى للتعلم
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -