نبيلة عبدالله البديوي  <br/><br/>
الفروق بين ذوي دافعية الإنجاز المرتفع والمنخفض في بعض المتغيرات المعرفية  والوجدانية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة =   Difference between high and low achievements in some cognitive and affective variables of middle school students in Saudi Kingdom العربية السعودية /  
 Difference between high and low achievements in some cognitive and affective variables of middle school students in Saudi Kingdom  
نيلة عبد الله البديوي ؛ اشراف نادية محمود شريف  : مني حسن سيد بدوي 
 - القاهرة :   نبيلة عبدالله البديوي :   2017 
 - 180ص :   رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوي 
<br/><br/> هدفت الدراسة الحالية للكشف عن الفروق بين ذوي دافعية الانجاز المرتفع والمنخفض في بعض المتغيرات المعرفية ( التفكير الابتكاري  التحصيل الدراسي): و الوجدانية (قلق الامتحان  فاعلية الذات) لدى طالبات المرحلة المتوسطة وذلك باستخدام المنهج السببي المقارنة: تكونت عينة الدراسة النهائية من (150) تلميذة من تلميذات الصف الأول المتوسط: لمحافظة الرياض في المملكة العربية السعودية. قامت الباحثة بتطبيق اختبار دافعية الانجاز إعداد: فاروق عبد الفتاح موسى على إفراد العينة لتحديد الطالبات ذوي دافعية الانجاز المرتفع والمنخفض عن طريق حساب الارباعي الأعلى  
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التحصيل الدراسي التفكير الابتكاري دافعية الانجاز