برنامج تدريبى للطالبة المعلمة لتنمية بعض مهارات الاستعداد للقراءة و الكتابة لطفل الروضة /
A training program for female prospective- teachers to develop some reading-writing preparation skills of kindergarten children
دينا شوقـى عبدالرحمن رمضان ؛ إشراف عاطف عدلى فهمى : السيد عبدالقادر شريف
- القاهرة : دينا شوقى عبدالرحمن رمضان : 2018
- 590 ص : صور ؛ 25سم
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية
تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تدريبى للطالبة المعلمة لتنمية بعض مهارات الاستعداد للقراءة و الكتابة لطفل الروضة: و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى: و تكونت عينة الدراسة من (64) طالبة معلمة بالفرقة الرابعة شعبة رياض الأطفال: و تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة تتكون كل منها من (32) طالبة معلمة: و (60) طفلا و طفلة من أطفال الرياض (كى جى 2): و تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية و ضابطة تتكون كل منها من (30) طفلا و طفلة متكافئين إلى حد ما: و استخدمت الباحثة بطاقة ملاحظة أداء الطالبات المعلمات لتنمية بعض مهارات الاستعداد للقراءة و الكتابة لطفل الروضة (إعداد: الباحثة): و مقياس مهارات الاستعداد للقراءة و الكتابة لطفل الروضة (إعداد: الباحثة): البرنامج التدريبى (إعداد: الباحثة): و الذى تم تطبيقه على العينة التجريبية للطالبات المعلمات على مدار ثلاث شهور بمعدل خمس جلسات أسبوعيا: ثم قامت المتدربات بتطبيق أنشطة البرنامج التدريبى على العينة التجريبية لأطفال الروضة خلال فترات التدريب الميدانى. و بناء على التحليلات والنتائج الإحصائية تم التوصل إلى أن البرنامج التدريبي كان له أثرا إيجابيا فى تنمية بعض مهارات الاستعداد للقراءة والكتابة لأطفال الروضة
الطالبة المعلمة طفل الروضة مهارات الاستعداد للقراءة و الكتابة