TY  - BOOK
AU  - منى رفاعى صابر غنيم
AU  - أحمد محمود فخرى : 
AU  - أمل عبدالفتاح سويدان : 
AU  - حنان محمد ربيع : 
TI  - اختلاف أساليب تقويم الأقران داخل المجموعات و بينها ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية و أثره على تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الأحياء / 
PY  - 2018///
CY  - القاهرة : 
PB  - منى رفاعى صابر غنيم : 
KW  - أساليب تقويم الأقران
KW  - المفاهيم العلمية
KW  - بيئات التعلم التشاركية الإلكترونية
N1  - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف البحث إلى التعرف على أثر اختلاف أساليب تقويم الأقران ببيئات التعلم التشاركية الإلكترونية على تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير العليا لدى طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الأحياء: و توصلت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين أساليب تقويم الأقران فى تنمية المفاهيم العلمية داخل المجموعات و بينها: و تفوق أسلوب النقد فى تنمية التفكير الناقد: و أسلوب قوائم المراجعة فى تنمية مهارات اتخاذ القرار داخل المجموعات و بينها
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -