TY  - BOOK
AU  - أحمد محمد أحمد عبدالغنى
AU  - إيمان أحمد خليل : 
AU  - شحاته سليمان محمد : 
TI  - برنامج لتوظيف اللغة فى تحسين التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال الذاتويين / 
PY  - 2018///
CY  - القاهرة : 
PB  - أحمد محمد أحمد عبدالغنى : 
KW  - اضطراب طيف الذاتوية
KW  - الحصيلة اللغوية
KW  - اللغة
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - تهدف الدراسة الحالية إلى تنمية الحصيلة اللغوية و توظيفها فى تحسين التفاعل الاجتماعى لدى الأطفال ذوى اضطراب الذاتوية: و تكونت عينة الدراسة من مجموعة واحدة قوامها (10) أطفال مقسمين إلى (5) أطفال من مركز بورتدج للتخاطب و تأهيل الأطفال ذوى الإحتياجات الخاصة: (5) أطفال من مؤسسة الصفا للتخاطب و تأهيل ذوي الإحتياجات الخاصة بعمر زمنى من 5. 5 إلى 7 سنوات: و اشتملت ادوات الدراسة على: (مقياس جيليام للذاتوية ترجمة عادل عبد الله: 2006): و (مقياس التفاعل الاجتماعى للأطفال الذاتويين إعداد عادل عبد الله: 2008) و (مصفوفات رافن الملونة ترجمة عماد أحمد حسن على: 2016): و (مقياس القصور فى استخدام اللغة المكتسبة فى المواقف الاجتماعية إعداد الباحث): و (برنامج لتنمية الحصيلة اللغوية و توظيفها فى تحسين التفاعل الاجتماعى إعداد الباحث): و اشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0. 01) بين متوسطات رتب درجات الأطفال الذاتويين على القياسين القبلى و البعدى فى اتجاه القياس البعدى بعد تطبيق البرنامج: بينما لم توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات رتب درجات الأطفال على القياسين البعدى و التتابعى: و هذا يدل علي استمرار أثر فاعلية البرنامج المستخدم لدى الأطفال الذاتويين من أفراد المجموعة التجريبية بعد انتهاء فترة المتابعة و التى قدرت ب45 يوما
ER  -