TY  - BOOK
AU  - جيهان أحمد محمود رشوان
AU  - السيد عبدالقادر شريف : 
AU  - محمد محمود عطا : 
AU  - منى محمد على جاد : 
TI  - برنامج تدريبى قائم على استخدام أدوات الجيل الثانى للويب لتنمية بعض الكفايات المهنية لمعلمة الروضة فى تطبيق نظام الدمج / 
PY  - 2018///
CY  - القاهرة : 
PB  - جيهان أحمد محمود رشوان : 
KW  -  الويب2.0
KW  - أدوات الجيل الثانى للويب
KW  - الكفايات المهنية
N1  - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج تدريبى قائم على أدوات الجيل الثانى للويب - الويب2.0- فى تنمية بعض الكفايات المهنية اللازمة لتطبيق نظام الدمج لدى معلمات الروضة بإدارة سوهاج التعليمية: و تألفت عينة الدراسة من (100) معلمة روضة: كمجموعة تجريبية (50) معلمة ممن لديهن مهارات استخدام الإنترنت: و مجموعة ضابطة (50) معلمة: تم تدربيهن لمدة شهر عبر أدوات الجيل الثاني للويب (المدونة الإلكترونية: الفيس بوك: قناة اليوتيوب). و استخدمت الباحثة الأدوات التالية: اختبار مواقف الدمج لقياس استجابات معلمة الروضة المرتبط بكفايات تطبيق نظام الدمج: بطاقة ملاحظة تطبيق الدمج من قبل الموجهة. و قد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى و البعدى لاختبار مواقف الدمج لصالح المجموعة التجريبية: و يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات معلمات المجموعة الضابطة فى التطبيق القبلى و البعدى لاختبار مواقف الدمج: كما يوجد فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات معلمات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة في التطبيق البعدى لاختبار مواقف الدمج لصالح المجموعة التجريبية: و وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطى درجات معلمات المجموعة التجريبية و المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لبطاقة ملاحظة تطبيق كفايات الدمج لصالح المجموعة التجريبية
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -