TY  - BOOK
AU  - نهى أمين محمد محمد
AU  - أسامه محمود فراج : 
AU  - رحاب أحمد إبراهيم : 
TI  - تقويم أداء معلمات مدارس الفصل الواحد مهنياً و أكاديمياً لتدريس مادة اللغة الإنجليزية فى ضوء احتياجاتهن المعرفية و الأدائية = : Evaluating the academic and professional performance of the female teachers of the community classroom schools for teaching English language in light of their knowledge and professional need / 
PY  - 2019///
CY  - القاهرة : 
PB  - نهى أمين محمد محمد : 
KW  - الاحتياجات المعرفية و الأدائية
KW  - اللغة الإنجليزية
KW  - معلمات مدارس الفصل الواحد
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التعليم العالى و التعليم المستمر; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - يهدف البحث الحالى إلى تعرف الاحتياجات المعرفية و الأدائية التى تحتاج إليها معلمات مدارس الفصل الواحد للنهوض بهن لتدريس مادة اللغة الإنجليزية بفاعلية: مع تقديم تصور مقترح لتنمية المهارات التى تحتاج لها معلمات مدارس الفصل الواحد: كما هدف إلى إفادة القائمين عليها من خلال تقديم الدراسة واقع لتقويم أداء معلمات الفصل الواحد: و التطرق إلى أهم التحديات: و المعوقات التي تؤثر فى ضوء احتياجاتهن المعرفية و الأدائية. أدوات البحث: قائمة بالمهارات و الكفايات المهنية والتخصصية الواجب توافرها فى أداء معلمات مدارس الفصل الواحد لتدريس مادة اللغة الإنجليزية. بطاقة ملاحظة لمعرفة مدى توافر هذه المهارات و الكفايات فى أداء معلمات مدارس الفصل الواحد. استبيان لاستطلاع آراء معلمات مدارس الفصل الواحد لتحديد المهارات المتوفرة لديهن لتدريس مادة اللغة الإنجليزية فى تلك الفصول
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -