خضرة صقر شاهين البوعينين <br/><br/>
فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية /  
 The effectiveness of a program based on the theory of multiple intelligences in improving my literacy skills Students with learning disabilities in Saudi Arabia 
خضرة صقر شاهين البوعينين ؛ إشراف نادية محمود شريف : آمنة محمد سالم 
 - القاهرة :   خضرة صقر شاهين البوعينين :   2019 
 - 236 ص :   رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربوية - قسم علم النفس التربوي 
<br/><br/> هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تحسين مهارات القراءة و الكتابة لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم  بالمملكة العربية السعودية: و الكشف عن أثر برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة فى تحسين مهارات القراءة والكتابة للتلميذات ذوي صعوبات التعلم بالمملكة العربية السعودية: و استعانت الباحثة بالأدوات الآتية: مقياس القراءة و الكتابة لذوى صعوبات التعلم بالصف الثانى الابتدائى (قبلى - بعدى) للوقوف على المستوى التحصيلى للطلبة قبل البرنامج و بعده (إعداد الباحثة): و اختبار المصفوفات المتتابعة الملونة لجون رافن إعداد و تقنين: علا يوسف: 2015  
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>الذكاءات المتعددة ذوى صعوبات التعلم مهارات القراءة و الكتابة