TY  - BOOK
AU  - أسامة زاهيان توفيق مرجان
AU  - إلهام عبدالحميد فرج : 
AU  - رؤوف عزمى توفيق : 
TI  - فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف التكنولوجيا لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية / 
PY  - 2019///
CY  - القاهرة : 
PB  - أسامة زاهيان توفيق مرجان : 
KW  - التنمية المهنية
KW  - المهارات التدريسية
KW  - معلمى الإعاقة العقلية
N1  - اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج فى التنمية المهنية قائم على توظيف تكنولوجيا التعليم (مستودعات التعلم الرقمية و ملف الإنجاز الألكترونى) لتنمية المهارات التدريسية لمعلمى الإعاقة العقلية بالمرحلة الابتدائية و أسفرت النتائج عن: توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264}0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة الضابطة فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة و عناصرها لصالح التطبيق البعدى" و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطي درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لاختبار التحصيل لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات المعلمين فى المجموعة التجريبية فى التطبيقين القبلى و البعدى لبطاقة الملاحظة ككل و عناصرها لصالح التطبيق البعدى": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار التحصيل لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية.": و توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (Ü{u2264} 0,01) بين متوسطى درجات معلمى المجموعتين التجريبية و الضابطة فى التطبيق البعدى لبطاقة الملاحظة بصفة عامة: و مهاراتها كل على حدة لصالح درجات معلمى المجموعة التجريبية
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -