مها كمال بدوى عبدالهادى <br/><br/>
فاعلية نمط تقديم المتحف الافتراضى فى إكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم التاريخية /  
 The effectiveness of the pattern of the virtual museum presentation in providing kindergarten children with some historical concepts 
مها كمال بدوى عبدالهادى ؛ إشراف محمد إبراهيم الدسوقى : منى محمد الجزار 
 - القاهرة :   مها كمال بدوى عبدالهادى :   2021 
 - 209 ص :   رسوم بيانية ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم 
<br/><br/> هدف البحث الحالى إلى التعرف على فاعلية نمط تقديم المتحف الافتراضى فى إكساب أطفال الروضة بعض المفاهيم التاريخية: حيث تم تصميم متحفين لإكساب الأطفال بعض المفاهيم التاريخية: أحدهما ثنائى الأبعاد و الآخر ثلاثى الأبعاد: و تكونت عينة البحث من 60 طفلاً وطفلة: تم تقسيمهم عشوائياً لثلاث مجموعات: مجموعة للتعلم التقليدى: و مجموعة تجريبية لنمط المتحف ثنائى الأبعاد: و مجموعة تجريبية لنمط المتحف ثلاثى الأبعاد: و تم إعداد اختبار مصور كأداة  لقياس مخرجات التعلم: و أوضحت نتائج  البحث تفوق أفراد  المجموعتين التجريبيتين على مجموعة التعلم التقليدية: و كذلك تفوق المجموعة التى تعلمت من خلال  المتحف ثلاثى الأبعاد على مجموعة المتحف ثنائى الأبعاد 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>المفاهيم التاريخية ثنائى الأبعاد نمط المتحف الافتراضى