إيمان شعبان حامد سلطان <br/><br/>
فاعلية إستراتيجية المتشابهات فى تنمية مهارات الفهم القرائى فى اللغة العربية  لتلاميذ المرحلة الإعدادية =   Effectiveness of analogies strategy in developing reading comprehension skills in arabic language for the middle school students /  
 Effectiveness of analogies strategy in developing reading comprehension skills in arabic language for the middle school students 
إيمان شعبان حامد سلطان ؛ إشراف صابر عبدالمنعم محمد عبدالنبى : خلف عبدالمعطى عبدالرحمن 
 - القاهرة :   إيمان شعبان حامد سلطان :   2021 
 - 215 ص :   صور ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم المناهج و طرق التدريس  
<br/><br/> هدف البحث تنمية مهارات الفهم القرائى فى اللغة العربية لتلاميذ الصف الأول الإعدادى فى ضوء إستراتيجية المتشابهات: و قد بلغ عدد تلاميذ مجموعتى البحث: التجريبية والضابطة أربعة و أربعين تلميذا و تلميذة من مدرستى منيل شيحة الإعدادية بنات: و أبو ظبى الإعدادية بنين التابعتين لإدارة أبو النمرس التعليمية: محافظة الجيزة: و استخدم البحث استبانة مهارات الفهم القرائى المناسبة لتلاميذ الصف الأول الإعدادى: و اختبار مهارات الفهم القرائى: و توصل البحث إلى ارتفاع درجات تلاميذ المجموعة التجريبية عن درجات تلاميذ المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لاختبار مهارات الفهم القرائى 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>إستراتيجية المتشابهات الفهم القرائى فى اللغة العربية المرحلة الإعدادية