TY  - BOOK
AU  - إيمان أحمد على قرنى
AU  - أسامة محمود فراج : 
AU  - رحاب أحمد إبراهيم : 
TI  - تصور مقترح لتطوير واقع ممارسة أخصائى ذوى الاحتياجات الخاصة لمنهج مونتسورى : : بحث إثنوجرافى / 
PY  - 2021///
CY  - القاهرة : 
PB  - إيمان أحمد على قرنى : 
KW  - أنشطة مونتسورى
KW  - معلم التربية الخاصة
KW  - منهج مونتسورى
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التعليم العالى و التعليم المستمر; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير واقع ممارسة أخصائى ذوى الاحتياجات الخاصة لمنهج مونتسورى: و قد تم استخدام المنهج الإثنوجرافى من خلال معايشة الباحثة لمجتمع البحث و الاندماج مع عينة البحث: و من خلال إعداد استمارة ملاحظة لتطبيقها على عينة البحث البالغ عددها (16) أخصائية لذوى الاحتياجات الخاصة: و توصل البحث الى مجموعة من النتائج: أهمها: ضرورة اهتمام التربوييين القائمين على التعليم و كذلك القائمين على مراكز التربية الخاصة بتطبيق منهج مونتسورى مع الأطفال الطبيعيين و الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة: و أهمية دفع أرباب العمل الأخصائيين المستخدمين لمنهج مونتسورى إلى الالتحاق بالدورات التدريبية الخاصة بممارسة منهج مونتسورى من حين إلى أخر: و أهمية تنسيق أرباب العمل بمراكز التربية الخاصة لبعض الزيارات الميدانية للأخصائيين العاملين لديهم لمراكز التربية الخاصة ذات الخبرة فى تطبيق منهج مونتسورى
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -