أميرة مصطفى فاروق عجلان <br/><br/>
تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة باستخدام برنامج البكالوريا الدولية /  
 Developing critical thinking skills for kindergarten children using the international baccalaureate program 
أميرة مصطفى فاروق عجلان ؛ إشراف السيد عبد القادر شريف : منى محمد عبدالله 
 - القاهرة :   أميرة مصطفى فاروق عجلان :   2021 
 - 248 ص :   صور ؛   25سم 
<br/><br/>اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية 
<br/><br/> يهدف البحث الحالى الى تنمية مهارات الناقد لدى طفل الروضة بإستخدام برنامج البكالوريا الدولية: و قد تم استخدام المنهج شبه التجريبى: و تكونت عينة البحث من خمسون طفل و طفلة (28 من الإناث و 22 من الذكور) من المستوى الثانى لرياض الأطفال (كى جى2). اشتملت ادوات البحث على مقياس مهارات التفكير الناقد لأطفال الروضة (إعداد الباحثة): برنامج أنشطة مبنى على أساس الإطار العام لبرنامج البكالوريا الدولية لمرحلة الطفولة المبكرة لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طفل الروضة (إعداد الباحثة). و أسفرت النتائج على قدرة برنامج البكالوريا الدولية على تنمية مهارات التفكير الناقد لأطفال الروضة 
<br/><br/>
<br/><br/><label>Subjects--Index Terms: </label>التفكير الناقد برنامج البكالوريا الدولية  تنمية مهارات