TY  - BOOK
AU  - إيمان محمد بسطاوى أحمد
AU  - عادل فهمى : 
TI  - ظاهرة الإرهاب فى مصر كما تعكسها مواقع التواصل الإجتماعى و اتجاهات الشباب نحوها : : دراسة ميدانية و تحليلية / 
PY  - 2021///
CY  - القاهرة : 
PB  - إيمان محمد بسطاوى أحمد : 
KW  - الإرهاب
KW  - الجوانب الإجتماعية
KW  - الشباب
KW  - الجماعات الإرهاب
KW  - مواقع التواصل الإجتماعى
KW  - وزارة الداخلية
N1  - اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الإعلام - قسم الإذاعة و التلفزيون; صدر ايضا كقرص مدمج
N2  - سعت الدراسة إلى معرفة ملامح و أبعاد ظاهرة الإرهاب فى مصر كما تعكسها مواقع التواصل الإجتماعى التابعة للجماعات الإرهابية و صفحة وزارة الداخلية الرسمية على الفيس بوك: و كيفية قيام الجماعات الإرهابية بالحشد و الاستقطاب و التجنيد والتدريب و التحريض و خططهم فى تنفيذ العمليات الإرهابية و تحقيق الإنتشار و الدعاية على مواقع التواصل الإجتماعى و كيفية توظيفهم للإعلام و غيرها من العناصر الأخرى: و معرفة اتجاهات الشباب المصرى نحو ظاهرة الإرهاب و نحو المضامين التى تقدمها صفحات الجماعات الإرهابية و صفحة وزارة الداخلية الرسمية و عدد من الأهداف الأخرى: و قامت الباحثة بإجراء دراسة تحليلية على عينة مكونة من7 قنوات للجماعات الإرهابية على التليجرام  لمدة  4 سنوات خلال الفترة من 2016 -2020: من خلال عمل حساب وهمى والدخول باسم مستعار على قنواتهم لتتمكن من رصد و تحليل ما ينشرونه: و هى عينة ممثلة لحركة ±حسم» الإرهابية و تنظيم الدولة الإسلامية ±داعش» و حركة المقاومة الشعبية الإرهابية: و هذه القنوات هى ±إعلام المقاومة» و حركة ±سواعد مصر - حسم» التابعين لحركة حسم الإرهابية:  و قناة الحركة الشعبية المصرية و ±حشد و استقبال» و قناة ±أخويا الجوكر» التابعة لحركة ±المقاومة الشعبية» الإرهابية: و ±أنصار الخلافة فى الميدان» و±أخبار الخلافة» و ±منبر سيناء» التابعين لتنظيم ±داعش» الإرهابى: و أيضا تحليل صفحة وزارة الداخلية على الفيس بوك: و استخدمت الباحثة منهج مختلط يجمع بين المسح الوصفى بشقيه الميدانى و التحليلى: و المنهج الكيفى فى المقابلات المتعمقة: استخدمت هذه الدراسة 4 أدوات و هى آداة تحليل المضمون بالنسبة للدراسة التحليلية: و أداة صحفية الإستبيان بالنسبة للدراسة الميدانية: و أداة المقابلات المتعمقة بالدراسة الكيفية و أداة الملاحظة فيما يتعلق بالتحليل الكيفى
UR  - http://172.23.153.220/th.pdf
ER  -