header
Image from OpenLibrary

تأثير استخدام الامثال الشعبية فى تدريس الإقتصاد المنزلى على تنمية التفكير والتحصيل والإتجاهات لدى تلميذات الصف الاول الإعدادى بمحافظة الدقهلية / امنية عبدالرحمن السيد محمد ؛ اشراف خديجة احمد السيد بخيت : الهام عبدالحميد فرج

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: ara. Publication details: القاهرة : امنية عبدالرحمن السيد محمد : 2009Description: 431ص : مثيليات ؛ 25سمOther title:
  • The effect of using proverbs on teaching home economics on developing thinking,achievements and the attitudes of the first year preparatory girls in Eldakhlia Government [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم المناهج وطرق التدريس Summary: يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر التدريس بالأمثال الشعبية لأحد وحدات المنهج على تفكير وتحصيل التلميذات واتجاهاتهن نحو المادة وتوضيح العلاقة بين تحصيل التلميذات واتجاهاتهن بعد التدريس بالأمثال الشعبية.وأثبت البحث صحة فروضه حيث تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لكل من إختيار التفكير وإختيار التحصيل المعرفى ومقياس الإتجاه.كما أنه يوجد إرتباط موجب قوى بين درجات تلميذات المجموعة التجريبية فى الإختبار التحصيلى ومقياس الإتجاهات
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.01.M.Sc.2009.ام.ت (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100014006000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.01.M.Sc.2009.ام.ت (Browse shelf(Opens below)) 14006.CD Not for loan 01020100014006000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم المناهج وطرق التدريس

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أثر التدريس بالأمثال الشعبية لأحد وحدات المنهج على تفكير وتحصيل التلميذات واتجاهاتهن نحو المادة وتوضيح العلاقة بين تحصيل التلميذات واتجاهاتهن بعد التدريس بالأمثال الشعبية.وأثبت البحث صحة فروضه حيث تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى لكل من إختيار التفكير وإختيار التحصيل المعرفى ومقياس الإتجاه.كما أنه يوجد إرتباط موجب قوى بين درجات تلميذات المجموعة التجريبية فى الإختبار التحصيلى ومقياس الإتجاهات

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.