فاعلية أنموذجى التعليم التوليدى ورايجلوث التوسعى فى التحصيل الدراسى و تنمية التفكير الاستدلالى و التجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الرابع العلمى الثانوى / حكمت عبدالله الشيخ إسماعيل شيال العلم ؛ اشراف منى عبدالهادى حسين سعودى
Material type:
TextLanguage: ara Publication details: القاهرة : حكمت عبدالله الشيخ إسماعيل شيال العلم : 2013Description: 548 ص : ايض ؛ 25سمOther title: - The effeciency of 2 models for generative learning and expansionistic raygo1th learning in studying and developing deductive thinking for secondary scientific fourth stage students and their trends towards physics [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.32.07.Ph.D.2013.حك.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100018491000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.32.07.Ph.D.2013.حك.ف (Browse shelf(Opens below)) | 18491.CD | Not for loan | 01020100018491000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة الدول العربية (المنظمة العربية للتربية و الثقافة و العلوم) - معهد البحوث و الدراسات العربية - قسم الدراسات التربوية
هدف الدراسة : معرفة فاعلية أنموذجى التعلم التوليدى ورايجلوث التوسعى فى التحصيل الدراسى و تنمية التفكير الاستدلالى و الاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب الصف الرابع العلمى الثانوى و تشمل الدراسة على خمس فصول و هى كالآتى: الفصل الأول : مشكلة الدراسة و أبعادها. الإحساس بالمشكلة: يتم عالمنا اليوم بأنه عالم علمى التفكير و تكنولوجيا التطبيق فنحن نعيش حقبة ديناميكية تتسم بالسرعة الفائقة و الاكتشافات العلمية و التكنولوجيا المتراكمة المتطورة فى مختلف ميادين الحياة و الإنتاج و شعور الإنسان بذاته و قدراته و على الرغم من أهمية علم الفيزياء فى أحداث ذلك التقدم العلمى و التكنولوجى و التطور المستمر إلا أن العديد من الطلاب لايقبلون على دراستها و ينفرون منها بدرجة أنهم وصفوا علم الفيزياء بأنه صعب
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer