header
Image from OpenLibrary

فاعلية برنامج قائم على بعض مبادئ نظرية تريز فى تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية / حماده سليمان محمود أبوزيد ؛ إشراف أحمد عبد الرحيم العمرى : إيمان أحمد خليل

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : حماده سليمان محمود أبوزيد : 2022Description: 154 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:
  • Effectiveness of a program based on some principles of triz theory in developing some cognitive skills for a sample of developmental learning difficulties [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية Summary: هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج قائم على بعض مبادئ نظرية تريز فى تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية: و تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوي صعوبات التعلم النمائية: و تراوحت أعمارهم الزمنية بين (4- 6) سنوات: و تم المجانسة بينهم من حيث العمر الزمني و الذكاء و المهارات المعرفية{u٢٠١٨}و استخدمت الدراسة اختبار ستانفورد بنية الصورة الخامسة: و قائمة صعوبات التعلم النمائية (إعداد أ.د عادل عيدالله): و بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد أ.د سهير كامل/ أ.د بطرس حافظ) كمقياس للمهارات المعرفية: و برنامج لتنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد الباحث). و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية. استمرار فاعلية البرنامج فى تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية و ذلك خلال فترة المتابعة التى استمرت لمدة شهر بعد الانتهاء من تنفيذ البرنامج
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2022.حم.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100029418000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2022.حم.ف (Browse shelf(Opens below)) 29418.CD Not for loan 01020100029418000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية

هدفت الدراسة الحالية إلى قياس فاعلية برنامج قائم على بعض مبادئ نظرية تريز فى تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية: و تكونت عينة الدراسة من (10) أطفال من ذوي صعوبات التعلم النمائية: و تراوحت أعمارهم الزمنية بين (4- 6) سنوات: و تم المجانسة بينهم من حيث العمر الزمني و الذكاء و المهارات المعرفية{u٢٠١٨}و استخدمت الدراسة اختبار ستانفورد بنية الصورة الخامسة: و قائمة صعوبات التعلم النمائية (إعداد أ.د عادل عيدالله): و بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد أ.د سهير كامل/ أ.د بطرس حافظ) كمقياس للمهارات المعرفية: و برنامج لتنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية (إعداد الباحث). و أسفرت الدراسة عن النتائج التالية: تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية. استمرار فاعلية البرنامج فى تنمية بعض المهارات المعرفية لدى عينة من ذوى صعوبات التعلم النمائية و ذلك خلال فترة المتابعة التى استمرت لمدة شهر بعد الانتهاء من تنفيذ البرنامج

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.