برنامج قائم على الوظائف التنفيذية لتحسين اللغة التعبيرية و أثرها على التفاعل الاجتماعى للتلاميذ ذوى الاضطرابات اللغوية / عالية عباس على السيد نوير ؛ إشراف سميرة أبوالحسن عبدالسلام : صفاء محمد بحيرى حمدى محمد شحاته عرقوب
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عالية عباس على السيد نوير : 2021Description: 169ص ؛ 25سمOther title: - Aprogram based on executive functions to improve expressive language and its impact on the social interaction of students with language disorders [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.Ph.D.2021.عا.ب (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028050000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.07.Ph.D.2021.عا.ب (Browse shelf(Opens below)) | 28050.CD | Not for loan | 01020100028050000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية و استمرار هذه الفاعلية لبرنامج قائم علي الوظائف التنفيذية لتحسين اللغة التعبيرية و أثرها على التفاعل الاجتماعى للتلاميذ ذوى الاضطرابات اللغوية: و ذلك على عينة قوامها (16) تلميذا من التلاميذ بالصف الأول و الثانى و الثالث من المرحلة الابتدائية من ذوى الاضطرابات اللغوية: الذين تتراوح أعمارهم بين (6ـ9 سنوات): و معامل الذكاء (90ـ 110): تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين: الأولى تجريبية و الثانية ضابطة: ممن يعانون من اضطرابات فى اللغة التعبيرية و انخفاض مستوى التفاعل الاجتماعى بجميع أبعاده: و استخدمت الدراسة مقياس اضطراب اللغة التعبيرية و مقياس التفاعل الاجتماعى للتلاميذ ذوى الاضطرابات اللغوية: و مقياس ستانفورد بينيه للذكاء: و البرنامج القائم علي الوظائف التنفيذية: و توصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج المستخدم فى تحسين اللغة التعبيرية و أثرها على التفاعل الاجتماعى للتلاميذ ذوى الاضطرابات اللغوية: كما أشارت النتائج أيضا إلى وجود تأثير إيجابى لتحسين اللغة التعبيرية على التفاعل الاجتماعى بأبعاده المختلفة لدى أفراد العينة: مما يشير إلى نجاح البرنامج المستخدم فى تحسين اللغة التعبيرية و أثرها على التفاعل الاجتماعى للتلاميذ ذوى الاضطرابات اللغوية: مع استمرار التأثيرات الإيجابية للبرنامج خلال الفترة التتبعية البالغة 10 أسابيع
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.
Click on an image to view it in the image viewer