header
Image from OpenLibrary

فى خفض حدة اضطرابات النطق لدى الأطفال ذوى متلازمة داون Verb - Tonal فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية اللفظ المنغم / عبدالسميع السيد عبدالسميع الدسوقى ؛ إشراف محمد رفعت حسنين : أيمن سالم عبدالله

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : عبدالسميع السيد عبدالسميع الدسوقى : 2020Description: 133 ص : أشكال ؛ 25سمOther title:
  • The effectiveness of a program based on the "Verb-tonal" severity of articulation disorders in children with Down syndrome [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة Summary: هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية اللفظ المنغم فى خفض حدة اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون: و كذلك التحقق من استمرارية البرنامج فى خفض حدة اضطرابات النطق لديهم خلال الفترة التتبعية بعد التعرض للبرنامج. تكونت العينة من (16) الاطفال ذوى متلازمة داون تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، و استخدمت الدراسة الادوات الاتية: اختبار ستانفورد - بينية الذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد: محمود أبوالنيل: 2011). مقياس اضطرابات النطق المصور للأطفال ذوى متلازمة داون (إعداد: الباحث). البرنامج التدريبى القائم على إستراتيجية اللفظ المنغم (إعداد: الباحث). توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسـين القبلى و البعدى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون بالمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدى. كما ووجود فروق بين متوسط رتب درجات القياسـين البعدى و التتبعى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون. و ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسـين البعدى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون بين المجموعة التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.07.M.Sc.2020.عب.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100027784000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.07.M.Sc.2020.عب.ف (Browse shelf(Opens below)) 27784.CD Not for loan 01020100027784000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة

هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من فاعلية برنامج قائم على إستراتيجية اللفظ المنغم فى خفض حدة اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون: و كذلك التحقق من استمرارية البرنامج فى خفض حدة اضطرابات النطق لديهم خلال الفترة التتبعية بعد التعرض للبرنامج. تكونت العينة من (16) الاطفال ذوى متلازمة داون تتراوح أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، و استخدمت الدراسة الادوات الاتية: اختبار ستانفورد - بينية الذكاء (الصورة الخامسة) (إعداد: محمود أبوالنيل: 2011). مقياس اضطرابات النطق المصور للأطفال ذوى متلازمة داون (إعداد: الباحث). البرنامج التدريبى القائم على إستراتيجية اللفظ المنغم (إعداد: الباحث). توصلت نتائج الدراسة إلى: وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسـين القبلى و البعدى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون بالمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدى. كما ووجود فروق بين متوسط رتب درجات القياسـين البعدى و التتبعى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون. و ظهرت فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات القياسـين البعدى على مقياس اضطرابات النطق لدى الاطفال ذوى متلازمة داون بين المجموعة التجريبية و الضابطة لصالح المجموعة التجريبية

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.