MS. Ouseley 379, 380, 381 دراسة أثرية فنية لنسخة مخطوط "كتابى سمكى عيارى" المحفوظ فى المكتبة البودلية بأكسفورد سجل رقم / عزيزة محمد أحمد محمد ؛ إشراف إيهاب أحمد إبراهيم : أسماء حسين عبدالرحيم
Material type:
- An archaeological artistic study to the manuscript "Kitabi samak-e Ayyar" preserved in the bodleian library, Oxford, record No. MS. Ouseley 379, 380, 381 [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.14.01.M.Sc.2020.عز.د (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100028193000 | ||
![]() |
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.14.01.M.Sc.2020.عز.د (Browse shelf(Opens below)) | 28193.CD | Not for loan | 01020100028193000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الآثار - قسم الآثار الإسلامية
مخطوط "كتابى سمكى عيار" من المخطوطات الفارسية الذى ينتمى إلى العصر الاسلامى؛ والذى يمكن من خلاله إالقاء الضوء من جديد على ملامح أسلوب المدرسة العربية و المغولية فى إيران من خلال تصاوير المخطوط و التى تبلغ ثمانين صورة : فى محاولة للتوصل إلى تاريخ التصاوير و تحليل عناصر الأسلوب الفنى لها. و كذلك البحث عن المركز الفنى الذى تنتمى إليه التصاوير عن طريق المقارنة الفنية بين أسلوب "سمكى عيار" و إنتاج المراكز الفنية من المخطوطات المؤرخة و التى قد تتشابه مع تصاويره: و مدى التشابه و الاختلاف بينهم و الذى سيقودنا للتحدث عن الفنان. كما يمكننا من خلال موضوعات تلك التصاوير و توضيح قصة المخطوط: معرفة المزيد عن الحياة الاجتماعية فى إيران فى القرن 6هـ / 12م تقريبا. فمن خلال الأحداث يمكن الإحاطة بطائفة العيارين و مدى تأثيرهم فى تاريخ العصر الإسلامى. و من ثم فاعتمدت الدراسة على المنهج الوصفى لتصاوير المخطوط ثم المنهج التحليلى لعناصره و يسبقهم فصل تمهيدى للتعريف بالمخطوط و طائفة العيارين مع إضافة ملحق ملخص لقصة المخطوط
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.