header
Image from OpenLibrary

أثر مشاركة طفل الروضة فى بناء عناصر النص المسرحى فى تنمية بعض مهارات التعبير اللفظى وغير اللفظى / فايزة احمد عبدالرازق ؛ اشراف كمال الدين حسن محمد : علا حسن كامل سيد

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: ara Publication details: القاهرة : فايزة احمد عبدالرازق : 2012Description: 178ص : رسوم بيانية : مثيليات ؛ 25سمOther title:
  • The impact of post kindergarten children in the theater building elements of the text in the development of certain skills , verbal expression and non - verbal [Added title page title]
Subject(s): Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة ( دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم الأساسية Summary: الكتابة للأطفال تبقى فنا مستقلا بذاته متكاملا بعناصره التى تستمد خصوصيتها من ميراث عالم الطفولة وخصائصها التى تحتم مراعاتها فى اى عمل ادبى / تربوى يوجه إلى الأطفال . ويذكر الكاتب ( أوراند هاريس ) انه إذا أراد الكتابة للطفل كان يتعايش معه ولذا اضطر إلى العمل فى مدرسة أطفال وبدأ يعيش معهم بدرجة من الصدق ويلعب ويضحك ويتكيف بمشاعرهم . وعلى الرغم مماسبق فقلما نجد الأعمال الأدبية التى كتبت لأطفال الروضة خاصة النصوص المسرحية ولذلك اتجهت الباحثة إلى استخدام مشاركة آطفال الروضة فى إيداع النصوص المسرحية الخاصة بهم كى يعبروا عن كل ما يشغل بالهم
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Date due Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.01.Ph.D.2012.فا.أ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100016774000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.01.Ph.D.2012.فا.أ (Browse shelf(Opens below)) 16774.CD Not for loan 01020100016774000

اطروحة ( دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية رياض الأطفال - قسم العلوم الأساسية

الكتابة للأطفال تبقى فنا مستقلا بذاته متكاملا بعناصره التى تستمد خصوصيتها من ميراث عالم الطفولة وخصائصها التى تحتم مراعاتها فى اى عمل ادبى / تربوى يوجه إلى الأطفال . ويذكر الكاتب ( أوراند هاريس ) انه إذا أراد الكتابة للطفل كان يتعايش معه ولذا اضطر إلى العمل فى مدرسة أطفال وبدأ يعيش معهم بدرجة من الصدق ويلعب ويضحك ويتكيف بمشاعرهم . وعلى الرغم مماسبق فقلما نجد الأعمال الأدبية التى كتبت لأطفال الروضة خاصة النصوص المسرحية ولذلك اتجهت الباحثة إلى استخدام مشاركة آطفال الروضة فى إيداع النصوص المسرحية الخاصة بهم كى يعبروا عن كل ما يشغل بالهم

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.