header
Image from OpenLibrary

إستخدام برنامج بورتاج فى تخفيف حدة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة / ليلى خيرى سعدى فواز ؛ اشراف جمال مختار حمزة : عزة عبدالمنعم رضوان

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: ara Publication details: القاهرة : ليلى خيرى سعدى فواز : 2016Description: 218ص : رسوم بيانية : صور ؛ 25سمOther title:
  • Using portage to mitigate developmental learning disabilities in kindergarten children [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية Summary: هدفت الدراسة إلى إستخدام برنامج بورتاج فى تخفيف حدة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة: وتكونت عينة الدراسة من (8) أطفال تتراوح أعمارهم الزمنية (5-6) سنوات: وأشتملت الدراسة على بعض الادوات وهى كالاتى 1- مقياس ستانفورد بينيه للذكاء {u٢٠١٣} الصورة الخامسة . (إقتباس وإعداد : محمد طه: عبد الموجود عبد السميع 1998): 2-بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة(إعداد:سهير كامل-بطرس حافظ:2010): 3- برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة "بورتاج"(إعداد لجنة تقنين بورتاج فى مصر: ترجمة كامليا عبد الفتاح وأخرون 1999): 4- إستمارة دراسة تاريخ الحالة للطفل (إعداد الباحث): وأسفرت النتائج على فاعلية إستخدام برنامج بورتاج فى تخفيف حدة صعوبات التعلم النمائية لدى طفل الروضة
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2016.لى.إ (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100023233000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2016.لى.إ (Browse shelf(Opens below)) 23233.CD Not for loan 01020100023233000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم النفسية

هدفت الدراسة إلى إستخدام برنامج بورتاج فى تخفيف حدة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة: وتكونت عينة الدراسة من (8) أطفال تتراوح أعمارهم الزمنية (5-6) سنوات: وأشتملت الدراسة على بعض الادوات وهى كالاتى 1- مقياس ستانفورد بينيه للذكاء {u٢٠١٣} الصورة الخامسة . (إقتباس وإعداد : محمد طه: عبد الموجود عبد السميع 1998): 2-بطارية ذوى صعوبات التعلم النمائية لأطفال الروضة(إعداد:سهير كامل-بطرس حافظ:2010): 3- برنامج التنمية الشاملة للطفولة المبكرة "بورتاج"(إعداد لجنة تقنين بورتاج فى مصر: ترجمة كامليا عبد الفتاح وأخرون 1999): 4- إستمارة دراسة تاريخ الحالة للطفل (إعداد الباحث): وأسفرت النتائج على فاعلية إستخدام برنامج بورتاج فى تخفيف حدة صعوبات التعلم النمائية لدى طفل الروضة

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.