فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن المتوسط في دولة الكويت / ناجي بدر سماوي علوي محمد الضفيري ؛ إشراف أمانى محمد سعد الدين الموجي : أميمة محمد عفيفي
Material type: TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : ناجي بدر سماوي علوي محمد الضفيري : 2013Description: 376 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:- Effectiveness of dimension of learning model for Marzano in developing scientific concepts and problem solving skills in science subject at eight grade students in Kuwait [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis | قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2013.نا.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100017812000 | |||
CD - Rom | مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.01.Ph.D.2013.نا.ف (Browse shelf(Opens below)) | 17812.CD | Not for loan | 01020100017812000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس
استهدف البحث تعرف فاعلية نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات حل المشكلات في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثامن المتوسط في دولة الكويت، و تكونت عينة البحث من (60) تلميذآ، قسمت على مجموعتين مجموعة تجريبية درست وفقآ لنموذج أبعاد التعلم لمارزانو، و أخرى ضابطة درست وفقآ للطريقة التقليدية، و من أهم النتائج التي توصل إليها البحث وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (5.,.) بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية و الضابطة في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي و مقياس مهارات حل المشكلات لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.