فاعلية الذات الإرشادية و الذكاء الوجداني كمتغيرات منبئة بالقدرة على حل المشكلات لدى طلبة جامعة الحديدة باليمن / نجاة عمر حسن سليمان ؛ اشراف شعبان جاب الله رضوان : طه أحمد المستكاوي : محمود شوقي حسين عبدالتواب
Material type:
- Counseling self-efficacy and emotional intelligence as predictors of problem solving ability at Hodeida university students of Yemen [Added title page title]
Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.34.Ph.D.2015.نج.ف (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100021773000 |
اطروحة (دكتوراه) - جامعة أسيوط - كلية الآداب - قسم علم النفس
الهدف الرئيسى من الدراسة الحالية : تعرف إمكانية إسهام كل من فاعلية الذات الارشادية و الذكاء الوجداني في التنبؤ بالقدرة على حل المشكلات لدى أفراد عينة الدراسة بالإضافة إلى بعض الأهداف الفرعية الأخرى . و تكونت عينة الدراسة من (230) طالبآ و طالبة من قسمي علم النفس ( كلية الآداب ) : و الإرشاد النفسي ( كلية التربية ) بجامعة الحديدة / اليمن للعام الدراسس 2013/2014. و لتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطبيق ثلاثة مقاييس : مقياس فاعلية الذات الإرشادية : و مقياس الذكاء الوجداني : و مقياس القدرة على حل المشكلات
There are no comments on this title.