تطوير المدارس الفرنسية الكاثوليكية الخاصة بمصر فى ضوء الخبرة الفرنسية / نجلاء ناجى روبيل ؛ إشراف سامى محمد نصار : أمل وجدى
Material type:
- The development of private French catholic schools in Egypt considering the French experience [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.02.M.Sc.2021.نج.ت (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100029081000 | ||
![]() |
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.02.M.Sc.2021.نج.ت (Browse shelf(Opens below)) | 29081.CD | Not for loan | 01020100029081000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم أصول التربية
هدفت الرسالة الحالية إلى "تطوير المدارس الكاثوليكية الفرنسية بمصر فى ضوء الخبرة الفرنسية" و ذلك من خلال: تعرف نشأة و تطور التعليم الكاثوليكى فى أوربا: تعرف واقع المدارس الكاثوليكية فى مصر، مشروع المنشأة التعليمية الفرنسي، تعرف تطبيق المشروع من واقع المدارس الكاثوليكية. تقديم رؤية مقترحة لتطوير المدارس الكاثوليكية: و أخذت عينة الدراسة من مديرى المدارس الكاثوليكية الفرنسية بمحافظة القاهرة و الإسكندرية. أسفرت نتائج الدراسة على الآتى: دخل مشروع المنشأة التعليمية فى المدارس الكاثوليكية فى مصر عام 2014 بمبادرة من المركز الثقافى الفرنسى فى مصر: و فى فترة تاريخية مكنت من تطبيق النموذج تحقيقا لمبدأ جودة التعليم وتزامنا مع دستور جديد للبلاد. جمع المشروع بين المستويات الثلاثة: التربوى: المنشأة التعليمية: و التعليميى البيداغوجى كى تكتمل كافة عناصر العملية التعليمية و للإلمام بكافة تفاصيلها: و لكى تكون متسقة مع ما جاء فى المشروع الفرنسى كما تم تطبيقه فى فرنسا. ثمة اختلافات بين المدارس فى كيفية تطبيق المشروع. و قد جاءت هذه الاختلافات وفقا لرؤية و رسالة كل مدرسة من المدارس التى طبقته: و التى ترتبط أيضا برسالة الإرسالية التابعة لها تلك المدرسة
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.