أطروحة (ماجستير)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: صفحة 142-157.

هدف البحث الحالي إلى التعرف على فعالية برنامج نفسي حركى لتنمية الوعي بالجسم لدى الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية، وتكونت عينة الدراسة من (12) طفلاً من ذوي اضطراب الذاتوية، وتراوحت أعمارهم ما بين (4-6) سنوات، وقد اشتملت أدوات البحث على: مقياس ستانفورد بينيه للذكاء - الصورة الخامسة. إعداد صفوت فرج (2016)، مقياس جيليام لتشخيص الذاتوية إعداد (عادل عبد الله، عبير أبو المجد، 2020)، مقياس الوعي بالجسم إعداد (الباحثة)، وبرنامج نفسي حركى، إعداد (الباحثة)، وقد توصلت النتائج إلى إنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية (المجموعة التجريبية) في القياسين (القبلي – البعدي) لتطبيق البرنامج النفس حركي على مقياس (الوعي بالجسم) في اتجاه القياس البعدي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الأطفال ذوي اضطراب الذاتوية (المجموعة التجريبية) في القياسين (البعدي – التتبعي) على مقياس (الوعي بالجسم)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعتين (التجريبية – الضابطة) علي مقياس الوعي بالجسم لدي الأطفال الذاتويين في القياس البعدي لتطبيق البرنامج النفس حركي في اتجاه المجموعة التجريبية.

The current research aimed to identify the effectiveness of a psychomotor program for developing body awareness in children with autism disorder. The study sample consisted of (12) children with autism disorder, and their ages ranged between (4-6) years. The research tools included: Stanford Binet Intelligence - Fifth Image. Prepared by Safwat Faraj (2016), Gilliam Scale for Diagnosing Autism, prepared by (Adel Abdullah, Abeer Abu Al-Majd, 2020), Body Awareness Scale prepared by (researcher), and psychomotor program, prepared by (researcher), and the results concluded that there are significant differences Statistical between the mean ranks of the scores of children with autism disorder (the experimental group) in the two measurements (pre- and post) for the application of the psychomotor program on the scale (body awareness) in the direction of the post-measurement, and there are no statistically significant differences between the mean scores of children with autism disorder ( The experimental group) in the two measurements (postal - follow-up) on the scale (body awareness), and there are statistically significant differences between the scores of the two groups (experimental - control) on the scale of body awareness of autistic children in the post-measurement of applying the psychomotor program in the direction of the experimental group.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.