header
Image from OpenLibrary

فاعلية برنامج تدريبى فى تصحيح بعض اضطرابات النّطق لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة: و أثره فى تنمية مهاراتهم اللُغوية / هيثم صلاح سالم محمود أحمد ؛ إشراف عبدالرحمن سيد سليمان : محمد السيد صديق

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : هيثم صلاح سالم محمود أحمد : 2015Description: 456 ص ؛ 25سمOther title:
  • The effectiveness of training program in correct some articulation disorders in children with mild mental disability and its effect in the development of language skills [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة Summary: هدفت الدراسة إلى تصحيح بعض اضطرابات النّطق لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة باستخدام برنامج تدريبى أعده الباحث لذلك الهدف: و الكشف عن و أثر ذلك البرنامج فى تنمية المهارات اللُغوية لدى هؤلاء الأطفال؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً و طفلةً من الأطفال ذوى الإعاقة العقلية بمدارس التربية الفكرية تراوحت أعمارهم الزمنية من (9 :11) عام و مستوى ذكائهم ما بين (65:55) درجة ذكاء: و تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية و الثانية ضابطة: قوام كل واحدة منهما (10) أطفال: و استُخدم فى تلك الدراسة مجموعة من الأدوات هى؛ مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة إعداد: جال . رويد (2003): تعريب و تقنين: صفوت فرج (2011): و مقياس تشخيص اضطرابات النّطق المصور للأطفال و مقياس المهارات اللُغوية لدى الأطفال كما يُقدر مُستواها القائمون على رعايتهم و دراسة الحالة الإكلينيكية لاضطرابات النّطق و الحقيبة التدريبية لبرنامج تصحيح اضطرابات النّطق و هى أدوات من إعداد الباحث
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.07.M.Sc.2015.هي.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100021119000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.23.07.M.Sc.2015.هي.ف (Browse shelf(Opens below)) 21119.CD Not for loan 01020100021119000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التربية الخاصة

هدفت الدراسة إلى تصحيح بعض اضطرابات النّطق لدى الأطفال ذوى الإعاقة العقلية البسيطة باستخدام برنامج تدريبى أعده الباحث لذلك الهدف: و الكشف عن و أثر ذلك البرنامج فى تنمية المهارات اللُغوية لدى هؤلاء الأطفال؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (20) طفلاً و طفلةً من الأطفال ذوى الإعاقة العقلية بمدارس التربية الفكرية تراوحت أعمارهم الزمنية من (9 :11) عام و مستوى ذكائهم ما بين (65:55) درجة ذكاء: و تم تقسيمهم إلى مجموعتين متكافئتين إحداهما تجريبية و الثانية ضابطة: قوام كل واحدة منهما (10) أطفال: و استُخدم فى تلك الدراسة مجموعة من الأدوات هى؛ مقياس ستانفورد بينية للذكاء الصورة الخامسة إعداد: جال . رويد (2003): تعريب و تقنين: صفوت فرج (2011): و مقياس تشخيص اضطرابات النّطق المصور للأطفال و مقياس المهارات اللُغوية لدى الأطفال كما يُقدر مُستواها القائمون على رعايتهم و دراسة الحالة الإكلينيكية لاضطرابات النّطق و الحقيبة التدريبية لبرنامج تصحيح اضطرابات النّطق و هى أدوات من إعداد الباحث

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.