برنامج أنشطة متكاملة لتنمية بعض مفاهيم علوم الفضاء الكونى ومهارات التفكير التأملى لطفل الروضة / [إعداد]لمياء أحمد كامل حماد ؛ إشراف جيهان عبد الفتاح عزام، علا حسن كامل.

أطروحة (دكتوراه)-جامعة القاهرة، 2023.

ببليوجرافيا: صفحات 152-182.

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف التعرف على فعالية برنامج أنشطة متكاملة لتنمية بعض مفاهيم علوم الفضاء الكونى ومهارات التفكير التأملى لطفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبى، وتكونت عينة الدراسة من(60) طفل وطفلة من أطفال المستوى الثانى، والذين تتراوح أعمارهم من (6-7) سنوات بروضة مدارس الهدى والنور بمدينة المنصورة والتابعة لإدارة غرب التعليمية بمحافظة الدقهلية، تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة تضم كل منها (30) ثلاثون طفلاً وطفلة، واستخدمت الباحثة اختبار لقياس الذكاء(جون رافن)، مقياس مفاهيم علوم الفضاء الكونى المصور لطفل الروضة، مقياس مهارات التفكير التأملى المصور لطفل الروضة، بطاقة ملاحظة لسلوكيات طفل الروضة لمفاهيم علوم الفضاء الكونى، بطاقة ملاحة لسلوكيات طفل الروضة لمهارات التفكير التأملى،وبرنامج أنشطة متكاملة الذى تم تطبيقة على أفراد المجموعة التجريبية لمدة 96 ساعة بمعدل 4 أيام فى الأسبوع، وقد توصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائياً بين المجموعتين (التجريبية- الضابطة) بعد تطبيق البرنامج لصالح المجموعة التجريبية، مما يؤكد أن برنامج الأنشطة المتكاملة له تأثير إيجابى على تنمية مفاهيم علوم الفضاء ومهارات التفكير التأملى لطفل الروضة.

The current study aims to identify the effectiveness of a program of integrated activities to develop some concepts of cosmic space science and reflective thinking skills for kindergarten children, years in the Kindergarten of Al-Hoda and Al-Nor School in Mansoura City, affiliated to the Western Edcation Administration in Dakahlia Governorate, They wear divided into two equal groups (experimental and control one). Every group had (30) children. The researcher used ( John Raphen) test to measure the intelligence, A measure of cosmic space science concepts illustrated for a kindergarten child , A measure of the reflective thinking skills of the kindergarten child, An observation card for the behavior of the kindergarten child of the concept of cosmic space science, A card for the behavior of the kindergarten child the skills of reflective thinking and an integrated activities program that was applied to the members of the experimental group for a period of 96 hours at a rate of 4 days a week. This indicates that there are statistically significant differences between the two groups (experimental and control) after applying the program in favor of experimental group, which confirms that the integrated activities program has a positive impact on the development of space science and reflective thinking skills for kindergarten children.

صدر ايضا كقرص مدمج

النص بالعربية والملخص باللغة الإنجليزية والعربية.