Work environment as perceived by nursing interns and its relation to their professional identity / By Habiba Adel Abbas Gadallah; Advisors Dr. Sahar Hassan Aly EL Banan, Dr. Faten Salama Abdelaziz Ahmed.
Material type:
- text
- Unmediated
- volume
- بيئة العمل كما يدركها إمتياز التمريض وعلاقتها بهويتهم المهنية [Added title page title]
- 362.173068
- Issued also as CD
Item type | Current library | Home library | Call number | Status | Barcode | |
---|---|---|---|---|---|---|
![]() |
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.17.03.M.Sc.2024.Ha.W. (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010110090947000 |
Thesis (M.Sc.)-Cairo University, 2024.
Bibliography: pages 97-113.
Background: The work environment is very important during the internship year, it influences nursing interns’ behaviors, contributes to their performance and socialization in the nursing profession, additionally, it affects the nursing interns’ professional identity. Aim: Assess the work environment as perceived by nursing interns and its relation to their professional identity. Study design: A descriptive correlational research design was utilized. Sample: A convenience sample of 350 nursing interns. Setting: This study was carried out at Cairo University hospitals at different ICUs where nursing interns are assigned. Tools: Three tools were used for the study data collection as follows: (1) Nursing interns’ personal data tool, (2) Nursing interns’ work environment questionnaire, and (3) Nursing interns’ professional identity questionnaire. Results: the main findings indicated that the nursing interns highly perceived work environment (81.47%) and a highly perceived professional identity (86.46%). Furthermore, the findings revealed a statistically significant strong positive correlation between work environment and professional identity (r: 0.67, p: 0.00). Conclusion: the nursing interns were highly perceived work environment and professional identity. Additionally, there was a strong positive correlation between work environment and professional identity as perceived by nursing interns. Recommendations: Academic advisors should offer regular feedback sessions and apply an appreciation and motivation system for nursing interns, also, the Egyptian Nursing Syndicate should provide ongoing support and mentorship even after the internship period ends, follow-up sessions, networking opportunities, and career guidance.
الخلفية العلميه: تعتبر بيئة العمل مهمة جداً خلال سنة الإمتياز، فهي تؤثر على سلوكيات إمتياز التمريض، تساهم في تحسين أدائهم وتفاعلهم الاجتماعي في مهنة التمريض بالإضافة إلى ذلك، فإنها تؤثر على الهوية المهنية لإمتياز التمريض. الهدف: هدفت هذه الدراسة إلي تقييم بيئة العمل كما يدركها إمتياز التمريض وعلاقتها بهويتهم المهنية. تصميم الدراسة: تم استخدام تصميم الارتباط الوصفي. العينة: كل إمتياز التمريض المتاحين اثناء تجميع البيانات وكان عددهم ٣٥٠ متدرب من إمتياز التمريض. مكان الدراسة: أجريت الدراسة في مستشفيات جامعة القاهرة في الأماكن المختلفة لتدريب إمتياز كلية التمريض/ جامعة القاهرة. الأدوات: تم استخدام ثلاثة أدوات لجمع بيانات الدراسة وهي كالتالي: (١) أداة المعلومات الشخصية الخاصة بإمتياز التمريض، (٢) استبيان بيئة العمل، و(٣) استبيان الهوية المهنية. النتائج: أشارت النتائج الرئيسية إلى أن إمتياز التمريض لديهم مستوى عالي من الإدراك تجاه بيئة العمل (٨١.٤٧%)، كما لديهم مستوى عالي من الإدراك تجاه الهوية المهنية (٨٦.٤٦%). وعلاوة على ذلك، كشفت النتائج عن وجود علاقة إيجابية قوية بين بيئة العمل والهوية المهنية. الخلاصة: توصلت الدراسة الحالية إلى أن إمتياز التمريض بكلية التمريض/ جامعة القاهرة لديهم مستوى عالي من الإدراك تجاه بيئة العمل والهوية المهنية، وعلاوة على ذلك، كان هناك ارتباط إيجابي ذي دلالة إحصائية قوية بين بيئة العمل و الهوية المهنية كما يدركها إمتياز التمريض. التوصيات: يجب على المرشدين الأكاديميين تقديم مردود مستمر لإمتياز التمريض وتطبيق نظام للتحفيز لمساعدتهم على تحديد نقاط قوتهم و النقاط التي تحتاج لتحسين، كما يجب على نقابة التمريض المصرية أن تقدم الدعم والإرشاد المستمر لخريجي كليات التمريض حتى بعد انتهاء فترة الإمتياز للمساهمة في التطوير المهني المستمر وارتفاع مستوي الهوية المهنية لديهم.
Issued also as CD
Text in English and abstract in English.
There are no comments on this title.