Your search returned 2 results.

Results
	1.	Local cover image Image from OpenLibrary	الإسهام النسبى لكل من العبء المعرفى و الإرجاء الدراسى فى التنبؤ بالتحصيل الدراسى لدى طلاب معهد الدراسات التربوية = The relative contribution of each of cognitive load and academic procrastination in Predicting the academic achievement of students in the Institute of educational studies / محمد هانى عبدالعزيز فهيم ؛ إشراف سوسن إبراهيم شلبى : أسماء توفيق مبروك by محمد هانى عبدالعزيز فهيم أسماء توفيق مبروك [] سوسن إبراهيم شلبى [] Material type: Text; Format: print ; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized; Language: Arabic Publication details: القاهرة : محمد هانى عبدالعزيز فهيم : 2018 Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس التربوى Other title: The relative contribution of each of cognitive load and academic procrastination in Predicting the academic achievement of students in the Institute of educational studies Online resources: Click here to access online Availability: Items available for reference: قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.09.M.Sc.2018.مح.إ. مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.09.M.Sc.2018.مح.إ. Save to lists Add to cart (remove)
	2.	Local cover image Image from OpenLibrary	أثر برنامج تدريبى قائم على نظرية العبء المعرفى فى تحسين عادات العقل و مهارات التفكير الإيجابى لدى الطالب المعلم = The impact of a training program based on the theory of cognitive load in improving the habits of mind and positive thinking skills For the student teacher / مروة محمود حسن سيف ؛ إشراف أسامة محمود فراج : محمد عاطف عبدالحافظ عطيفى : عمرو مصطفى أحمد by مروة محمود حسن سيف أسامة محمود فراج [] عمرو مصطفى أحمد [] محمد عاطف عبدالحافظ عطيفى [] Material type: Text; Format: print ; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized; Language: Arabic Publication details: القاهرة : مروة محمود حسن سيف : 2020 Dissertation note: اطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم التعليم العالى و التعليم المستمر Other title: The impact of a training program based on the theory of cognitive load in improving the habits of mind and positive thinking skills For the student teacher Online resources: Click here to access online Availability: Items available for reference: قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.08.Ph.D.2020.مر.أ. مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.08.Ph.D.2020.مر.أ. Save to lists Add to cart (remove)