header
Local cover image
Local cover image
Image from OpenLibrary

فعالية برنامج في الأنشطة اللغوية لتنمية الإدراك السمعي والتعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم / محمود أحمد حسن عبدالموجود ؛ اشراف وفاء محمد كمال عبدالخالق : فيوليت فؤاد ابراهيم

By: Contributor(s): Material type: TextTextLanguage: ara Publication details: القاهرة : محمود أحمد حسن عبدالموجود : 2010Description: 196 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title:
  • The effectiveness of linguistic activities programme for developing auditory perception and oral expression for children with learning disabilities [Added title page title]
Subject(s): Online resources: Available additional physical forms:
  • صدر ايضا كقرص مدمج
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الاطفال - قسم العلوم النفسية Summary: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج في الأنشطة اللغوية لتنمية الإدراك السمعي والتعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي واشتملت العينة على (20) طفلآ من أطفال المستوى الثاني والذين تتراوح أعمارهم مابين (5-7) سنوات بروضة مدرسة مبارك للتعليم الأساسى بمحافظة حلوان تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة تضم كل منها (10) أطفال واستخدم الباحث كلا من قائمة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة
Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
Holdings
Item type Current library Home library Call number Copy number Status Barcode
Thesis Thesis قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2010.مح.ف (Browse shelf(Opens below)) Not for loan 01010100014810000
CD - Rom CD - Rom مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة Cai01.26.03.M.Sc.2010.مح.ف (Browse shelf(Opens below)) 14810.CD Not for loan 01020100014810000

اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية رياض الاطفال - قسم العلوم النفسية

تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على فعالية برنامج في الأنشطة اللغوية لتنمية الإدراك السمعي والتعبير الشفهي لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي واشتملت العينة على (20) طفلآ من أطفال المستوى الثاني والذين تتراوح أعمارهم مابين (5-7) سنوات بروضة مدرسة مبارك للتعليم الأساسى بمحافظة حلوان تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة تضم كل منها (10) أطفال واستخدم الباحث كلا من قائمة صعوبات التعلم النمائية لدى أطفال الروضة

صدر ايضا كقرص مدمج

There are no comments on this title.

to post a comment.

Click on an image to view it in the image viewer

Local cover image