header

Your search returned 2 results.

Sort
Results
1.
Image from OpenLibrary
دراسة تقويمية لضغوط التدريس الناتجة عن خصائص كل من المعلم و التلميذ و التفاعل بينهما فى دولة الكويت / مريم عايض محسن عايض القحطانى ؛ اشراف جابر عبدالحميد جابر : أمين على محمد سليمان by
Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized;
Language: ara
Publication details: القاهرة : مريم عايض محسن عايض القحطانى : 2013
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية - قسم الارشاد النفسى و التربوى
Other title:
  • An evaluating study of teaching stresses results from the characteristics of both the teacher and the student and the interaction among them in Kuwait
Availability: Items available for reference: قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.04.M.Sc.2013.مر.د. مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.04.M.Sc.2013.مر.د.

2.
Image from OpenLibrary
فاعلية برنامج لتنمية مناصرة الذات و أثره على تقدير الذات و مستوى الطموح لدى الأطفال ذوى صعوبات التعلم = The effectiveness of a program for the development of self-advocacy and its impact on self-esteem and the level of aspiration for children with learning difficulties / مروة فتحى محمد عرفة ؛ إشراف منال عبد النعيم محمد طه : عمرو رمضان عطايا by
Material type: Text Text; Format: print ; Literary form: Not fiction ; Audience: Specialized;
Language: ara
Publication details: القاهرة : مروة فتحى محمد عرفة : 2019
Dissertation note: اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم علم النفس الإرشادى
Other title:
  • The effectiveness of a program for the development of self-advocacy and its impact on self-esteem and the level of aspiration for children with learning difficulties
Availability: Items available for reference: قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.04.M.Sc.2019.مر.ف. مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم: Not for loan (1)Location, call number: Cai01.23.04.M.Sc.2019.مر.ف.