مقارنة بين مستويات مشاركة التلاميذ في النشاط المدرسي في كل من فاعلية الذات و السلوك القيادي و التحصيل الدراسي في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي = Comparison between the levels of participation of students in the school activity in each of the self effectiveness, self-leadership behavior and academic achievement in the first episode of basic education / مروة سليمان سيد ؛ إشراف جابر عبدالحميد جابر : حنان محمد نورالدين
Material type:
TextLanguage: Arabic Publication details: القاهرة : مروة سليمان سيد : 2013Description: 171 ص : رسوم بيانية ؛ 25سمOther title: - Comparison between the levels of participation of students in the school activity in each of the self effectiveness, self-leadership behavior and academic achievement in the first episode of basic education [Added title page title]
- صدر ايضا كقرص مدمج
| Item type | Current library | Home library | Call number | Copy number | Status | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Thesis
|
قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.04.M.Sc.2013.مر.م (Browse shelf(Opens below)) | Not for loan | 01010100018680000 | ||
CD - Rom
|
مخـــزن الرســائل الجـــامعية - البدروم | المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة | Cai01.23.04.M.Sc.2013.مر.م (Browse shelf(Opens below)) | 18680.CD | Not for loan | 01020100018680000 |
اطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد البحوث و الدراسات التربوية - قسم الإرشاد النفسي و التربوى
مقارنة بين مستويات مشاركة التلاميذ في النشاط المدرسي في كل من فاعلية الذات و السلوك القيادي و التحصيل الدراسي في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي . تكونت عينة الدراسة من (165) تلميذ و تلميذة من مجموعة التلاميذ بالصف السادس بمدرسة القادسية المشتركة : و مدرسة عمرو بن العاص بمحافظة الجيزة : و لذلك أعدت الباحثة مقياسآ للسلوك القيادى : و استخدمت الدراسة مقياس الفاعلية العامة للذات و هو إعداد كل من ربرت تبتون و ايفرت ورثنبثون و قام بتعريبه محمد السيد عبدالرحمن 1990 و إستبيان الأنشطة المدرسية : و بطاقة ملاحظة مدى ممارسة التلاميذ للنشاط المدرسى : و اختبار تحصيلى فى الرياضيات
صدر ايضا كقرص مدمج
There are no comments on this title.