إشكالية التكوين المعماري بين فكر المعماري وتلقي المستخدم : دراسة تطبيقية لقياس استيعاب غير المتخصصين لتعبيرية التكوين المعماري / إعداد هند أحمد رياض أحمد ؛ إشراف ا.د. زينب يوسف شفيق، ا.د. كريم الغزالى كسيبة.

By:

هند أحمد رياض أحمد، [إعداد.]

Contributor(s):

Material type: Text

TextLanguage: Arabic Summary language: Arabic, English Producer: 2022Description: 302 صفحة. : ايضاحيات؛ 30سم. CDContent type:

text

Media type:

Unmediated

Carrier type:

volume

Other title:

Architectural configuration problematic between the architect concept and the user perception [Added title page title]

Subject(s):

DDC classification:

720.1

Available additional physical forms:

صدر أيضًا كقرص مدمج.

Dissertation note: أطروحة (دكتواره)-جامعة القاهرة، 2022. Summary: اهتم البحث بدراسة العلاقة بين المعماري والمتلقي وإشكالية علاقة التواصل التي أثرت على استيعاب المتلقين لتعبيرية التكوين المعماري وكيفية تحليل وقياس هذه الإشكالية. تكونت الدراسة من ستة فصول, تعرض الفصل الأول إلى التعريف بأطراف العلاقة, تعرض الفصل الثاني لعملية الإدراك ودراسة شقيها البصري والحسي والتكوين المعماري تعرض الفصل الثالث لدراسة تاريخية للعلاقة بين المعماري والمتلقي و كيف تأثر المنتج المعماري تطرق الفصل الرابع إلى محاولة البحث في الإشكالية عن طريق مناقشة وتحليل آراء المختصين والنقاد في مجال العمارة, الفصل الخامس التطبيقي تم عرض دراسة تحليلية للمباني وعرض نتائج استبيانات المعماريين والمتلقين, وصولاً للنتائج والتوصيات .Summary: The research was concerned with studying the relationship between the architect and the recipient and the problematic of communication that affected the recipient’ understanding of the expressiveness of architectural composition, how to analyze and measure this problem. The study consisted of six chapters, first chapter presents the definition of the parties to the relationship, second chapter presents a historical study of the relationship between the architect and the recipient, third chapter presents the process of perception and study of its visual and sensory aspects, fourth chapter is discussing and analyzing the views of specialists and architecture critics ,fifth chapter is An analytical study of buildings and the results of the surveys results.

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings
Item type	Current library	Home library	Call number	Status	Barcode
Thesis	قاعة الرسائل الجامعية - الدور الاول	المكتبة المركزبة الجديدة - جامعة القاهرة	Cai01.13.02.M.Sc.2022.هن.ا (Browse shelf(Opens below))	Not for loan	01010100030039000

أطروحة (دكتواره)-جامعة القاهرة، 2022.

ببليوجرافيا: صفحات. 233-244.

اهتم البحث بدراسة العلاقة بين المعماري والمتلقي وإشكالية علاقة التواصل التي أثرت على استيعاب المتلقين لتعبيرية التكوين المعماري وكيفية تحليل وقياس هذه الإشكالية. تكونت الدراسة من ستة فصول, تعرض الفصل الأول إلى التعريف بأطراف العلاقة, تعرض الفصل الثاني لعملية الإدراك ودراسة شقيها البصري والحسي والتكوين المعماري تعرض الفصل الثالث لدراسة تاريخية للعلاقة بين المعماري والمتلقي و كيف تأثر المنتج المعماري تطرق الفصل الرابع إلى محاولة البحث في الإشكالية عن طريق مناقشة وتحليل آراء المختصين والنقاد في مجال العمارة, الفصل الخامس التطبيقي تم عرض دراسة تحليلية للمباني وعرض نتائج استبيانات المعماريين والمتلقين, وصولاً للنتائج والتوصيات .

The research was concerned with studying the relationship between the architect and the recipient and the problematic of communication that affected the recipient’ understanding of the expressiveness of architectural composition, how to analyze and measure this problem. The study consisted of six chapters, first chapter presents the definition of the parties to the relationship, second chapter presents a historical study of the relationship between the architect and the recipient, third chapter presents the process of perception and study of its visual and sensory aspects, fourth chapter is discussing and analyzing the views of specialists and architecture critics ,fifth chapter is An analytical study of buildings and the results of the surveys results.

صدر أيضًا كقرص مدمج.

النص بالعربية والملخص بالإنجليزية.

There are no comments on this title.

to post a comment.