000 02685cam a2200313 a 4500
008 101027s2010 sp 000 0 spa d
010 _a 2011480110
020 _a8496108570
020 _a9788496108578
040 _aPVY
_cPVY
_dPVY
_dDLC
050 0 0 _aP40.8
_b.P48 2010
092 0 4 _a306.449
_bP7375
_221
099 _a04
_a306.449 P7375
245 0 0 _aPlurilingèuismo e interculturalidad en la escuela :
_breflexiones y propuestas didâacticas /
_cJ.M. Cots ... [et al.].
260 _aBarcelona :
_bHorsori,
_c2010.
300 _a157 p. ;
_c23 cm.
490 0 _aCuadernos de formacion del profesorado ;
_v23
504 _aIncludes bibliographical references (p. 157.)
520 _aEl plurilingèuismo y la interculturalidad constituyen un componente esencial de la tarea educativa en nuestra sociedad actual. Por lo tanto, es necesario ampliar el concepto de "diversidad" aportando informaciâon y realizando propuestas para la intervencion pedagogica. El tratamiento de la diversidad que se iniciâo con la LOGSE a principios de la dâecada de los 90 no contemplaba la diversidad lingèuistica y cultural porque la sociedad todavâia no lo era. Casi 20 anos despues, la sociedad ha cambiado de una forma radical y, por lo tanto, ahora se hace necesario ampliar el concepto de 'diversidad' aportando informaciâon y realizando propuestas para la intervenciâon pedagâogica. El volumen combina contenidos mâas descriptivos con otros mâas prâacticos. Asâi, por un lado, en las secciones A y B del volumen se incluyen capâitulos en los que se lleva a cabo un estado de la cuestiâon y se analizan las representaciones de profesores y alumnos de secundaria en relaciâon al plurilingèuismo y la interculturalidad. Por otro lado, los capâitulos que forman las secciones C y D constituyen propuestas didâacticas concretas fâacilmente transferibles al aula. El trabajo parte de una visiâon integradora de las distintas lenguas que forman parte del currâiculo de secundaria. Para ello, ademas de aportar datos sobre los puntos de vista de profesores y alumnos sobre dicha visiâon, se presentan actividades y pautas concretas para facilitar que las lenguas puedan convivir dentro de una misma acciâon docente y que el aprendizaje lingèuâistico sea inseparable del aprendizaje cultural.
650 0 _aMulticultural education.
650 0 _aMultilingualism.
700 1 _aCots i Caimons, Josep Maria.
856 4 2 _3Publisher description
_uhttp://www.loc.gov/catdir/enhancements/fy1311/2011480110-d.html
902 _a2
905 _aJamal
_eRev.
905 _aJihan
_eCat.
942 _2ddc
_cBK
999 _c132375
_d132375