| 000 | 02778cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223030536.0 | ||
| 008 | 120110s2011 ua f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.01.M.Sc.2011.سا.ت | ||
| 100 | 0 | _aسامية سامي محمد خليف | |
| 245 | 1 | 0 |
_aتطوير تعليم المفاهيم النحوية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المدخل التواصلى = _bDeveloping the instruction of grammatical concepts appropriate for primary stage pupils in light of the communicative approach / _cسامية سامي محمد خليف ؛ إشراف علي أحمد مدكور : محمد لطفي محمد جاد |
| 246 | 1 | 5 | _aDeveloping the instruction of grammatical concepts appropriate for primary stage pupils in light of the communicative approach |
| 260 |
_aالقاهرة : _bسامية سامي محمد خليف : _c2011 |
||
| 300 |
_a235 ص ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس | ||
| 520 | _aيهدف البحث الحالي إلى تحديد المفاهيم النحوية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية؛ و ذلك من خلال وضع قائمة بالمفاهيم النحوية المناسبة لهم: و تعرف مدى توافر هذه المفاهيم في كتب اللغة العربية المقررة علي تلاميذ الصفوف الرابع و الخامس و السادس الابتدائي؛ و ذلك من خلال استخدام أسلوب تحليل المحتوى: كما هدف البحث إلى تحديد الأسس التي يقوم عليها المدخل التواصلي لتطوير تعليم المفاهيم النحوية المناسبة لتلاميذ المرحلة الابتدائية: و توصل البحث إلى وضع تصور مقترح لتطوير تعليم المفاهيم النحوية لتلاميذ المرحلة الابتدائية في ضوء المدخل التواصلي. و اعتمد البحث على المنهج الوصفي | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالمدخل التواصلي | |
| 653 | 4 | _aالمفاهيم النحويى | |
| 653 | 4 | _aتطوير تعليم - المرحلة الابتدائية | |
| 700 | 0 |
_aعلي أحمد مدكور : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aمحمد لطفي محمد جاد : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 905 |
_aSamia _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c36891 _d36891 |
||