| 000 | 02484cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223030857.0 | ||
| 008 | 131022s2013 ua d f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aماجستير | ||
| 099 | _aCai01.23.01.M.Sc.2013.حن.ت | ||
| 100 | 0 | _aحنان عمر بشير الرمالي | |
| 245 | 1 | 0 |
_aتقويم برنامج التربية العملية في مرحلة التعليم الأساسي بليبيا في ضوء معايير الكفاءة المهنية للمعلم / _cحنان عمر بشير الرمالي ؛ إشراف علي أحمد مدكور : إيمان أحمد محمد هريدي |
| 246 | 1 | 5 | _aEvaluation of teaching proactive program in the basic education in Libya in the light of professional competence of teacher |
| 260 |
_aالقاهرة : _bحنان عمر بشير الرمالي : _c2013 |
||
| 300 |
_a229 ص : _bرسوم بيانية ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - معهد الدراسات و البحوث التربوية - قسم المناهج و طرق التدريس | ||
| 520 | _aتهدف الدراسة الحالية إلى تعرف الكفاءات المهنية كمدخل لتنمية معلم التعليم الأساسي بليبيا : و تحديد المعايير المهنية اللازمة لمعلم التعليم الأساسي بليبيا التي تمثل أحد الأهداف الإستراتيجية الجديدة لإصلاح التعليم في ليبيا : و وضع تصور مقترح يتضمن بعض التصورات الجديدة للتربية العملية و التي تسهم بفعالية في وضع معايير الكفاءة المهنية لمعلمي التعليم الأساسي : و تكونت العينة من (132) طالب و طالبة بكلية التربية في جامعة المرقب بالجمهورية الليبية | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالكفاءة المهنية للمعلم | |
| 653 | 4 | _aتقويم برنامج التربية العملية | |
| 653 | 4 | _aمرحلة التعليم الأساسي | |
| 700 | 0 |
_aإيمان احمد محمد هريدي : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aعلي أحمد مدكور : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aEnas _eCataloger |
||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c43852 _d43852 |
||