000			03457cam a2200337 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223031311.0
008			150928s2015 ua f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aماجستير
099			_aCai01.02.05.M.A.2015.أي.ش
100	0		_aأيمن عبداللطيف رضوان
245	1	2	_aالشرح و الفهم فى هيرمنيوطيقا بول ريكور / _cأيمن عبداللطيف رضوان ؛ إشراف سعيد توفيق : أمينة رشيد
246	1	5	_aExplanation and understanding in the Hermeneutics of Paul Ricoeur
260			_aالقاهرة : _bأيمن عبداللطيف رضوان : _c2015
300			_a141 ص ؛ _c25سم
502			_aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية الآداب - قسم الفلسفة
520			_aتتناول هذه الدراسة موضوع الشرح و الفهم فى التأويلية عند بول ريكور وتنقسم إلى؛ و يدرس الانتقال من الظاهراتية المثالية إلــى الــظاهراتية الــتأويلية و فيه نــقــد المــثـالـيــة الهسرلية: و ذلك عبر خطوتين: الأولى عــرض أطــروحــات المثاليــة الهسرلية: و الــثــانــيــة وضــع التأويلية عــند ريــكور فــى مــواجهــة الــمثالــية الــهسرلية: المرحلة الثانية إيضاح التضمن الظاهراتى المسبق للتأويل: و عرض الافتراض التأويلى للظاهراتية: و كذلك يتناول الفصل دراسة تاريخية خاطفة و ذلك عبر عرض التأويل قبل ريكور: حيث الانتقال من التأويلية المحدودة إلى التأويلية العامة: من خلال شلايرماخر: و ديلتاى. ثــم الانـتقـال مـن الإبستــمــولوجيـا إلى الأنطــولوجــيا: و ذلــك بتـنــاول كلاًّ مــن هــيدجــر: و جـــادامــر. تأويل النص: و نتناول من خلاله دراسة الخطاب: و الذى ينقسم إلى ثلاث عناصر: إنــجاز الــكلام كــخطــاب: دراسة الخطاب باعـتـباره أثـرًا: العنصر الــثالث و يتناول اللغة و الخطاب. ثم ننتقل إلى إشكالية النص: و ندرس من خلالها الكلام و الكتابة: ثم ما هو النص: و نــتــنــاول بعــد ذلــك عالم النص: مفهوم المسافة: ثم فهم الإنسان لــذاتــه فى أثناء تأويل النص: و نــخــتــم الــفــصــل بــنــمــوذج لــطــريــقــة تــأويــل النصوص: و ذلك من خلال انتقال مزدوج من الفهم إلى الشرح: ثم من الشرح إلى الفهم
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
653		4	_aالشرح
653		4	_aالفهم
653		4	_aهيرمنيوطيقا
700	0		_aأمينة رشيد : _eمشرف
700	0		_aسعيد توفيق : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aNazla _eRevisor
905			_aSamia _eCataloger
942			_2ddc _cTH
999			_c52460 _d52460