| 000 | 02883cam a2200349 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223031328.0 | ||
| 008 | 151102s2015 ua d f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aدكتوراه | ||
| 099 | _aCai01.23.03.Ph.D.2015.دع.أ | ||
| 100 | 0 | _aدعاء محمود السيد حسن | |
| 245 | 1 | 0 |
_aأثر برنامج كمبيوتر متعدد الوسائط في تنمية بعض أنواع الذكاءات المتعددة لدى المعاقين عقلياً في مدارس التربية الفكرية / _cدعاء محمود السيد حسن ؛ إشراف حسن حسيني جامع : أمل عبدالفتاح سويدان : أماني سعيدة سيد إبراهيم |
| 246 | 1 | 5 | _aThe effect of multimedia computer program on developing some kinds of multiple intelligences for handicapped mentally students at school |
| 260 |
_aالقاهرة : _bدعاء محمود السيد حسن : _c2015 |
||
| 300 |
_a323 ص : _bرسوم بيانية ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية - قسم تكنولوجيا التعليم | ||
| 520 | _aيتجاهل الكثيرون في مصر فئة تعيش في المجتمع لا يمكن إنكار وجودها هي فئة المعاقين عقلياً ومنهم القابلين للتعليم ، وهؤلاء من حقهم أن تتوفر لهم الرعاية التربوية ، والمناهج التي تناسب قدراتهم العقلية ، ويرى جاردنر أن المعاقين عقلياً يمكن تنمية الذكاءات لديهم - ولكن بقدر ما تسمح به قدراتهم وإمكاناتهم - إذا ما توفرت البيئة المناسبة التي تسمح بنمو هذه الذكاءات ، وقد زاد الاهتمام باستخدام برامج الكمبيوتر والوسائط المتعددة في تنمية الذكاءات المتعددة ، مما أوجب استخدامه في تعليم المعاقين عقلياً القابلين للتعليم ، وذلك لقدرة تلك البرامج على تنمية الذكاءات والتي يمكن الوصول بها لدى المعاق إلى مستوى معقول من الأداء | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالذكاءات المتعددة | |
| 653 | 4 | _aالكمبيوتر | |
| 653 | 4 | _aالوسائط المتعددة | |
| 700 | 0 |
_aأماني سعيدة سيد إبراهيم : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aأمل عبدالفتاح سويدان : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aحسن حسيني جامع : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aEnas _eCataloger |
||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c53036 _d53036 |
||