000			03417cam a2200313 a 4500
003			EG-GiCUC
005			20250223031336.0
008			151116s2015 ua f m 000 0 ara d
040			_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC
041	0		_aara
049			_aايداع
097			_aماجستير
099			_aCai01.06.07.M.Sc.2015.حس.خ
100	0		_aحسن محمد محمد على
245	1	2	_aالخلل فى نسبة الآراء النحوى مظاهره - و أسبابه - و آثاره : _bدراسة تحليلية للتراث النحوى حتى القرن العاشر الهجرة / _cحسن محمد محمد على ؛ إشراف شعبان صلاح
260			_aالقاهرة : _bحسن محمد محمد على : _c2015
300			_a720 ص ؛ _c30سم
502			_aاطروحة (ماجستير) - جامعة القاهرة - كلية دار العلوم - قسم النحو و الصرف و العروض
520			_aحاول البحث الكشف عن مظاهر هذا الخلل و أسبابه و آثاره : متتبعا هذه الظاهرة فى قرون مختلفة: مقدما فى كل مظهر من مظاهر الخلل عددا من المسائل التى نسبت على غير وجهها: سواء أكان المنسوب إليه الرأى نحويا بعينه: أم مدرسة بأكملها: و قد سعى الباحث إلى تقديم تفسيرات لوقوع هذه الظاهرة: ثم تعرض لآثار هذا الخلل فى بعض مسائل الخلاف النحوى: و التوجيه الإعرابى: و التعليل النحوى: و الدرس النحوى المعاصر. أما النتائج التى توصل إليها هذا البحث فأهمها: أن الخلل فى نسبة الآراء النحوية يرجع فى بعض منه إلى طبيعة اللغة؛ لمعرفة الرواة بأنها ليست قرآنا و لا سنة أدى بهم إلى أن يتجوزوا فى النقل: و يحرفوا المنقول أحيانا: و أدى بالنحاة إلى أن يقبلوا فى شواهدهم ما نعتوه بالمصنوع: و ما يجهل قائله: و لم يكن مستغربا بعد أن يقبلوا من الآراء النحوية ما يروى بغير شروط الضبط. أن ظاهرة الخلل فى نسبة الآراء النحوية بدأت فى مرحلة مبكرة من تاريخ التحوى العربى: لكنها كانت قليلة جدا بسبب قلة المؤلفات النحوية فى هذه الفترة: و عناية النحويين و غيرهم فى هذا الوقت بالرواية الشفوية تعلما و تعليما: و اعتماد كثير منهم فى ضبط الرواية و توثيق الآراء النحوية على منهج أهل الحديث الذى كان طاغيا على البيئة العلمية أنذال: و اشتغل به جماعة من النحويين: و قد أدى هذا الى التحوط فى الرواية: و تحفظ كثير من العلماء فيما ينقله عن غيره
530			_aصدر ايضا كقرص مدمج
653		4	_aالتراث النحوى
653		4	_aالخلل
653		4	_aنسبة الآراء النحوى
700	0		_aشعبان صلاح : _eمشرف
856			_uhttp://172.23.153.220/th.pdf
905			_aNazla _eRevisor
905			_aSamia _eCataloger
942			_2ddc _cTH
999			_c53325 _d53325