| 000 | 03987cam a2200337 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | EG-GiCUC | ||
| 005 | 20250223032014.0 | ||
| 008 | 180605s2018 ua f m 000 0 ara d | ||
| 040 |
_aEG-GiCUC _bara _cEG-GiCUC |
||
| 041 | 0 | _aara | |
| 049 | _aايداع | ||
| 097 | _aدكتوراه | ||
| 099 | _aCai01.26.02.Ph.D.2018.أم.ب | ||
| 100 | 0 | _aأميرة عبدالرقيب محمد عقيل | |
| 245 | 1 | 0 |
_aبرنامج تدريبى لتنمية مهارات الإشراف التربوى برياض الأطفال فى الجمهورية اليمنية فى ضوء معايير الجودة / _cأميرة عبدالرقيب محمد عقيل ؛ إشراف عاطف عدلى فهمى : السيد عبدالقادر شريف |
| 246 | 1 | 5 | _aTraining program for the development of educational supervision skills in kindergarten in the republic of Yemen in light of quality standards |
| 260 |
_aالقاهرة : _bأميرة عبدالرقيب محمد عقيل : _c2018 |
||
| 300 |
_a382ص ؛ _c25سم |
||
| 502 | _aاطروحة (دكتوراه) - جامعة القاهرة - كلية التربية للطفولة المبكرة - قسم العلوم التربوية | ||
| 520 | _aهدفت الدراسة الحالية: إلى معرفة مدى فاعلية البرنامج التدريبى المقترح و أثره فى تنمية المهارات الإشرافية لدى المشرفات التربويات برياض الأطفال بالجمهورية اليمنية: فى ضوء معايير الجودة الشاملة: و الكشف عما إذا طانت هناك فروق دالة إحصائيا بين متوسطى درجات مشرفات مجموعة الدراسة على ابعاد مقياس تنمية المهارات الإشرافية. نتائج الدراسة: تتحدد نتائج الدراسة الحالية فيما يلى: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.001 بين متوسطى درجات المشرفات التربويات (عينة الدراسة) فى القياسين القبلى و البعدى على أبعاد مقياس تنمية المهارات الإشرافية لمشرفة الروضة" التخطيط الاستراتيجى: التنظيم و التنسيق: صنع و اتخاذ القرار: و المهارات المعرفية: الفنية: الشخصية: توظيف تكنولوجيا المعلومات: المشاركة المجتمعية و الاتصال و العلاقات الإنسانية: إدارة الوقت: التنمية المهنية المستمرة: و التقويم و المتابعة و الدرجة الكلية للمقياس: فى صالح القياس البعدى. لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسطى درجات مشرفات (عينة الدراسة) فى القياسين البعدى و التتبعى على ابعاد مقياس تنمية المهارات الإشرافية لمشرفة الروضة" التخطيط الاستراتيجى: التنظيم و التنسيق: صنع و اتخاذ القرار: و المهارات المعرفية: الفنية: و الشخصية: توظيف تكنولوجيا المعلومات: المشاركة المجتمعية: إدارة الوقت: التنمية المهنية المستمرة: التقويم و المتابعة بينما توجد فروق فى المهارات الشخصية و الدرجة الكلية للمقياس فى اتجاه القياس التتبعى | ||
| 530 | _aصدر ايضا كقرص مدمج | ||
| 653 | 4 | _aالجمهورية اليمنية | |
| 653 | 4 | _aالمهارات الإشرافية | |
| 653 | 4 | _aمعايير الجودة | |
| 700 | 0 |
_aالسيد عبدالقادر شريف : _eمشرف |
|
| 700 | 0 |
_aعاطف عدلى فهمى : _eمشرف |
|
| 856 | _uhttp://172.23.153.220/th.pdf | ||
| 905 |
_aNazla _eRevisor |
||
| 905 |
_aSamia _eCataloger |
||
| 942 |
_2ddc _cTH |
||
| 999 |
_c66476 _d66476 |
||